小學生也會鬧出一些不良的情緒，如果在小學的階段沒有及時的進行調節(jié)和控制，很容易會產生巨大的威脅。通過媒體和電視以及雜志和報刊當中，我們都會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在小學生在校園當中也會成為霸主，為了避免事態(tài)的嚴重，一定要控制小學生的情緒，教師和家長都應該引起注意，那么如何控制小學生的情緒呢?小編在這里提醒大家，一定要培養(yǎng)小學生能夠自我控制，調節(jié)自己的情緒。

　　保證一個愉快的情緒是非常重要的，因為只要自身愉快，才能夠代表著自身的健康，愉悅的情緒能夠使人得到放松，產生一定的滿足感，對于外界也會產生一定的親切，記憶能力也會變得更加的敏捷，學習能力也會有所提高。所以，培養(yǎng)小學生控制和調節(jié)情緒的能力，主要是能夠讓小學生保證一個愉快的情緒。

　　愉快情緒的建立，主要是在適當?shù)臅r候，教師應該都去幫助小學生，能夠讓小學生去確定自己的奮斗目標，但是千萬不要期望值太高，最好是適當?shù)倪M行引導，讓小學生能夠明白實事求是，要總是憑空想象做非分之想，不要過多的苛求自己，尤其是一些爭強好勝或者是優(yōu)等生，不要因為一些小事情而過于自責，最好是能夠將自己的心靈打開，能夠讓自己變得心胸寬廣。

　　小學生的情緒表現(xiàn)是比較多樣的，每個小學生所表現(xiàn)的情緒都是不同的。與不同的孩子在選擇控制情緒方面一定要有所不同。提醒大家，控制小學生的情緒最重要的一點就是要考慮到小學生的心智，因為年齡還比較小，對于未來還并不是十分的明確，所以最好是能夠讓小學生快樂的成長，而且要多和小學生進行交流，能夠增進小學生之間的交流和友誼，讓小學生能夠充滿自信地去面對學習。