五、理解與感悟。（20分）

　　（一）（7分）

　　有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去！”

　　“干嗎要回去[　　]？”

　　“那兒才是我們的祖國[　　]！”

　　哦！祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎？就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。

　　可是，我馬上想起外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走[　　]？”

　　“外公年紀太大了……”

　　我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去[　　]！”

　　想不到外祖父像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……

　　1．將下面幾個表達語氣的的詞語，準確地用到文中的[　　]處。（2分）

　　呀　　呢　　嗎　　吧

　　2．這段文字選自課文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在__________的老華僑。（1分）

　　3．用自己的話概括這幾段文字的主要意思。（1分）

　　___________________________________________________________________________

　　4．除了這里外公的流淚之外，課文中還有兩次寫到了外公的流淚：是__________，

　　是__________。文中外公的三次流淚，讓人從中感受到一位旅居海外的老華僑渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情。（1分）

　　5．讀這段文字，不由讓人想起一些表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)情結(jié)的四字詞語來。（至少四個）（2分）

　　__________　__________　__________　__________

　　（二）（5分）

　　不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　1．用“——”畫出這段文字的中心句。（1分）

　　2．指出下面各句分別采用的最主要的說明方法。（填序號）（2分）

　　1舉例子　2列數(shù)字　3作比較　4打比方

　　（1）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。　　（　　）

　　（2）我國發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長……　　（　　）

　　（3）一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。　　（　　）

　　（4）鯨呼吸從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。　　（　　）

　　3．說說下面句中加點的詞語能不能去掉？為什么？（2分）

　　目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。

　　___________________________________________________________________________

　　4．這段話開頭提到大象，這樣寫的作用是什么？（1分）

　　___________________________________________________________________________

　　（三）羊吃草的啟示（9分）

　　我家后面有一片綠茵茵的坡地，那就是我小時侯放羊的好地方。

　　太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停的動著，有毒的“土香草”被留下，嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。

　　羊吃草，實在有趣，可要是每個孩子都能從中吸取教益，那該多好！我們的學校，不正是一片綠草如茵的坡地嗎？同學們在學習中是否專心致志、珍惜大好時光呢？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學們是否善于經(jīng)常“翻草”反復咀嚼，直到完全消化為止呢？

　　我不止地觀察過羊吃草，也不止地琢磨上面這些問題。我們在學習中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草”，要是像羊吃草那樣永不倦怠，要是像羊吃草那樣反復咀嚼，那還有什么知識學不好呢？

　　1．從短文中摘錄符合要求語句各一個。（2分）

　　（1）比喻句：______________________________________________________________

　　（2）擬人句：______________________________________________________________

　　（3）反問句：______________________________________________________________

　　（4）過渡句：______________________________________________________________

　　2．指出第三段中的下列詞語各用來比喻什么。（1分）

　　嫩芽：____________________　土香草：____________________

　　3．作者從對羊吃草的觀察中，都得到了哪些方面的啟示呢？請認真閱讀短文，然后完成下面的表格填空。（3分）

　　作者對羊吃草的認真觀察

　　作者從對羊吃草的觀察與思考中得到的啟示

　　有毒的“土香草”被留下，嫩芽……送進嘴里。

　　它們那副聚精會神的樣子，真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。

　　張大的羊嘴巴……是那樣永不倦怠地咀嚼著……

　　幾只吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的……行著第二次、第三次……咀嚼。

　　4．有句話點明了作者寫這篇文章的目的，請用“——”在文中將其標畫出來。（1分）

　　六、習作展示臺。（20分）

　　__________的快樂

　　提示：空線上可以填寫“讀書”“練字”“勞動”“幫助別人”……等一系列的詞語。將題目補充完整后在作文，要求字數(shù)不少于400個。注意通過具體的事例寫出自己體驗到的快樂。