三、加強教師專業(yè)素質(zhì)，提高自身綜合素質(zhì)

　　（一）、加強體育教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識

　　一名體育教師應(yīng)具備良好的身體條件、體育知識和技能，才能可以給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師正確優(yōu)美的動作示范可以提高學(xué)生對動作的理解力，促使學(xué)生能主動的參與，完成教學(xué)目標。如果在一節(jié)支撐跳躍課上教師自己動作做不成功，被撞了，卻要求學(xué)生大膽點；我想學(xué)生能把動作做好是很難。所以，加強教師的專業(yè)素質(zhì)，是對我們的體育教學(xué)，提高學(xué)生的體育意識很重要。

　　（二）、注意邊緣學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，知識能綜合化、網(wǎng)絡(luò)化

　　體育與健康的理論基礎(chǔ)包含了心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和生物學(xué)等學(xué)科知識。體育教師必須掌握、了解這些知識，才能在教學(xué)中從容自如。在教學(xué)中才能掌握學(xué)生的心理，不斷激勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生運動的欲望。同時，21世紀是網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代技術(shù)時代，要掌握有關(guān)的現(xiàn)代化教育方法和手段，給學(xué)生直觀、形象、清晰的教學(xué)過程。例如：在一節(jié)課中交替使用講解示范，預(yù)先錄制好的示范動作切到多媒體平臺進行講評，容易出現(xiàn)的錯誤的演示，甚至可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動作錄下來進行講評。這樣，體育教學(xué)方法的合理交叉使用結(jié)合，呈現(xiàn)出多樣性。又如：現(xiàn)代多媒體的體育教學(xué)方法是由多種因素構(gòu)成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統(tǒng)的言傳身教的教學(xué)方法，作為體育科目，特別在室內(nèi)課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀搬上講臺。如劉翔奪得110米奧運冠軍、我國申奧成功、各種體育競賽的知識等體育信息、知識及時傳播給學(xué)生，充分體現(xiàn)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，發(fā)揮其整體功能。因此，豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的手段，使學(xué)生為被動鍛煉變?yōu)橹鲃渝憻挘瑥亩�獲取更多的體育知識、技術(shù)技能的全過程，使他們樂于體育鍛煉、享受體育。

　　（三）、教師要有良好的思想素養(yǎng)

　　教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我們可以想象，一位平時注意儀表、做事嚴謹與一位平時不修邊幅、做事邋遢的體育教師在學(xué)生心目中地位是怎樣的？在教學(xué)活動中熱情地傳播真理、勇敢地堅持真理，也是教師思想素質(zhì)的一個重要內(nèi)容。中學(xué)階段，正是青少年學(xué)生渴求知識，追求真理，喜歡思考和探索問題的時期。教師應(yīng)當滿腔熱忱地用馬克思主義的基本原理去教育、引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)起尊重科學(xué)、尊重真理的良好品德。我們體育教師應(yīng)在教學(xué)中應(yīng)做到：尊重學(xué)生、治學(xué)有方、態(tài)度友好、賞罰公平、幫助學(xué)生等方面。這樣，體育教師就能用自己的人格魅力、良好的思想素養(yǎng)去影響學(xué)生，使學(xué)生在思想意識、做人方法受到啟發(fā)、熏陶。才能使學(xué)生有更高的熱情進行體育鍛煉。

　　四、注意教學(xué)方法的變化、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，享受快樂體育

　　體育教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動。是體育教師的教個學(xué)生的學(xué)相結(jié)合、相統(tǒng)一的活動。過去，有些教師對學(xué)生只是一味地教，要求學(xué)生一味地學(xué)，不注意教學(xué)方法，這樣使學(xué)生的思想受抑制，不利于學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生，學(xué)生的不同情況，教學(xué)的不同環(huán)境，采取不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，應(yīng)多采用一些學(xué)生感興趣的練習(xí)，運用多媒體進行教學(xué)，使學(xué)生能更好的接受體育知識。同時在教學(xué)中要利用多種游戲手段，使學(xué)生始終在一中“角色情景”中，創(chuàng)設(shè)一種寬松、活潑和諧的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，從而提高學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，使他們能真正喜歡體育，樂于體育。

　　總之，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，發(fā)展學(xué)生從事體育活動的能力和學(xué)習(xí)體育的主動性，是提高體育意識的主要措施，只有讓學(xué)生認識到體育的價值，生活離不開體育，體育可以給他們帶來很多的樂趣，體育活動就變成學(xué)生自覺進行的一項活動，體育意識也就在學(xué)生的思想意識中形成。我們體育教育工作者，應(yīng)在學(xué)校體育教學(xué)中應(yīng)從不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。