部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《要是你在野外迷了路》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)技能】

　　1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。

　　2.有感情地朗讀課文，掌握四種天然指南針的用法。

　　【過(guò)程與方法】

　　1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、教師檢測(cè)、小組合作、朗讀實(shí)踐等多種形式，掌握一些辨別方向的方法；

　　2.通過(guò)兩兩交流、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生不僅理解課文，也可體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法，提高評(píng)價(jià)與協(xié)作的意識(shí)和能力；

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　在自主、合作探究中激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.識(shí)字、寫字。

　　2.理解課文內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞句，自主掌握辨別方向的方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。

　　第一課時(shí)

　　（一）出示課題，激趣導(dǎo)入。

　　1.如果你迷路了，會(huì)怎樣想？（板書(shū)：慌張，理解詞語(yǔ)的意思。）

　　2.今天我們要學(xué)一篇課文，學(xué)了之后，就是迷了路你也不會(huì)害怕。

　　3.板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)《要是你在野外迷了路》）