2018濰坊小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(16)
來(lái)源:家長(zhǎng)幫論壇濰坊站 文章作者:天淡淡OOO 2018-03-12 20:16:23
⑨表示親自看的:目睹、目擊、目測(cè)等。
⑩表示集中精力看的:如盯、注視、凝視、凝望等。
表示斜著眼看的:如膘、斜視等。
表示憤怒地看的:如瞪、怒視、怒目等。
表示略微看的:如一瞥、瀏覽等。
表示仔細(xì)看的:端詳、察、察看、觀察、檢查、查看等。
表示恭敬地看的:如瞻仰等。
表示上級(jí)看下級(jí)的:如檢閱、視察等。
以上列舉的關(guān)于"看"的同義詞、近義詞就有48個(gè)(當(dāng)然還不止這些)。在作文中,我們經(jīng)常要根據(jù)事物之間的細(xì)微差別,精密而準(zhǔn)確地表達(dá)人們對(duì)這些事物的感情、態(tài)度,就必須選用不同輕重、不同范圍、不同色彩的詞語(yǔ),如果我們掌握了大量的同義詞、近義詞,寫(xiě)起作文來(lái),就不愁沒(méi)恰當(dāng)?shù)?quot;詞兒"來(lái)表達(dá)了。
想一想,練一練:
(1)給下面的字組詞語(yǔ),組得越多越好。
(2)找出下列各詞的同義詞或近義詞。
①意義相同的
奶奶(祖 母) 荷花( ) 媽媽( ) 玉米( )
大夫( ) 自行車( ) 維生素( )
生日( ) 馬鈴薯( ) 小氣( )
②意義相近的
暖和(溫暖) 批評(píng)( ) 時(shí)間( ) 表?yè)P(yáng)( )
破除( ) 注視( ) 明亮( ) 急忙( )
寶貴( ) 雄偉( )
第七部分:作文
1.用詞要注意順序。
為了明確地表達(dá)一個(gè)意思,每句話的詞語(yǔ)都要按一定的順序和結(jié)構(gòu)排列組合。一般來(lái)說(shuō),這種順序和結(jié)構(gòu)不能隨便顛倒,如果詞序變了,表達(dá)的意思就有很大的差別,甚至完全相反。
古時(shí)候,有一位將軍,非常無(wú)能,老打敗仗,但又不得不如實(shí)地把情況報(bào)告給皇帝,準(zhǔn)備受懲處。他在報(bào)告里說(shuō):"……我屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗……"他手下的一位聰明文人幫他把這句話改成了"屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)"。皇帝看了以后并沒(méi)有生氣,結(jié)果這個(gè)無(wú)能的將軍也沒(méi)有受處罰。
你知道嗎?為什么詞序這樣一改,皇帝就沒(méi)有處罰這個(gè)將軍了呢?因?yàn)樵~序改了以后,意思和口氣都不一樣了。"屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗"突出了"失敗",給人的感覺(jué)似乎沒(méi)作什么努力,勝敗任其自然;而"屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)",重點(diǎn)突出了"戰(zhàn)",給人的印象是雖然屢屢失敗,但不氣餒,仍能堅(jiān)持作戰(zhàn)。因此,皇帝看了,覺(jué)得將軍不怕失敗,能堅(jiān)持戰(zhàn)斗,也就沒(méi)處罰他了。
這個(gè)故事說(shuō)明,用詞造句寫(xiě)文章,詞序的排列順序非常重要,特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ),絕不能隨意排列。
想一想,練一練:
(1)"生活艱苦"和"艱苦生活"兩個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)意重心有什么不同?按要求填在括號(hào)里。
"生活艱苦"的重心詞是______,"艱苦生活"的重心詞是______。下面句子的橫線上應(yīng)填哪個(gè)詞?
我在貧困的農(nóng)村插隊(duì)落戶,過(guò)了三年______,至今記憶猶新。當(dāng)時(shí),雖然______,但非常開(kāi)心。
2.用詞要注意準(zhǔn)確。
古人說(shuō):"一言以興邦,一言以喪國(guó)。"一詞之差可以引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),一言之差也可以使一個(gè)國(guó)家喪失主權(quán)。可見(jiàn),說(shuō)話、作文用詞準(zhǔn)不準(zhǔn)確非常重要。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一詞之差引起了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)1889年,埃塞俄比亞建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家,迫切需要外援。意大利想控制埃塞俄比亞,就乘機(jī)和埃簽訂了"烏查里條約",并在條約的用詞上玩了個(gè)花招。條約的第十七條寫(xiě)道:"埃塞俄比亞在與其他列強(qiáng)或政府所發(fā)生的一切交涉中,可以借助于意大利國(guó)王陛下的政府。"這個(gè)"可以"表明,埃塞俄比亞與外國(guó)發(fā)生糾紛時(shí),他們可以請(qǐng)意大利政府幫助,當(dāng)然也可以不請(qǐng)。"條約"有一份在意大利手中,意大利人有意把條約中的"可以"改成"必須",埃塞俄比亞忽略了條約中的一詞之差。條約雙方簽字生效了。1890年意大利得意洋洋地宣布,埃塞俄比亞是意大利的保護(hù)國(guó)。埃塞俄比亞政府明白了自己受到愚弄和欺侮之后,宣布廢除"烏查里條約"。為此,埃意之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。埃塞俄比亞人民團(tuán)結(jié)一致,狠狠地打擊了侵略者,迫使意大利于1896年重新簽訂條約,并老老實(shí)實(shí)承認(rèn)埃塞俄比亞的獨(dú)立。
這個(gè)事件告訴我們,寫(xiě)文章要以事實(shí)為依據(jù),不能歪曲事實(shí)。所運(yùn)用的詞語(yǔ)的含義要與客觀事實(shí)相符合,要準(zhǔn)確,這樣,才不會(huì)出錯(cuò),或造成不應(yīng)有的損失。
同學(xué)們?cè)谟迷~造句或作文的時(shí)候,一定要正確、貼切地使用詞語(yǔ)。
想一想,練一練:
(1)為什么把"可以"改成"必須",意大利政府就能向各國(guó)宣布埃塞俄比亞是意大利的保護(hù)國(guó)?如果按意大利文本中的條約執(zhí)行,埃塞俄比亞還有沒(méi)有自己的主權(quán)?
(2)想一想,下列句子的括號(hào)里選填哪個(gè)詞最合適?
①他( )坐在那里,手里捧著一本( )的書(shū)。我不好意思去驚動(dòng)他,便( )地推開(kāi)門(mén),( )地來(lái)到他的身旁。后來(lái),他一抬頭見(jiàn)到我,便( )一笑,( )地握住我的手。(輕輕 微微 慢慢 慚慚 緊緊 悄悄 默默 厚厚)
②多出人才,快出人才,是四化建設(shè)的( )。因此,( )人才是大家不應(yīng)( )的責(zé)任。(推廣 推行 推辭 推薦 須要 需要)
③( )原野里的礦藏,有待我們?nèi)ィā 。唬ā 。┑挠钪嬷械膴W秘,有持我們?nèi)ィā 。#ㄌ剿鳌∷妓鳌¢_(kāi)采 開(kāi)辟 無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)邊無(wú)際)
(3)把下面各組成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(補(bǔ)充的字不能相同)想一想:補(bǔ)充的字是什么意思?補(bǔ)充后的成語(yǔ),每組只有一字之差,但成語(yǔ)的意義有什么不同?
3.用詞要注意簡(jiǎn)練。
有的同學(xué)為了追求文章的文采,往往不顧表達(dá)的需要,胡亂堆砌華麗詞藻,使文章華而不實(shí),使人感到眼花繚亂,甚至產(chǎn)生一種望而生厭的感覺(jué)。
文章應(yīng)該寫(xiě)得有文采,但是,文采不是靠堆砌許多華麗詞藻顯現(xiàn)出來(lái)的,而是由多方面的因素構(gòu)成的。一個(gè)不帶任何修辭色彩的極普通的詞語(yǔ),乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),只要用在合適的地方,用得恰到好處,就能產(chǎn)生一種樸實(shí)無(wú)華、精粹簡(jiǎn)練的效果。
我國(guó)宋朝一位叫歐陽(yáng)修的文學(xué)家,寫(xiě)文章十分講究簡(jiǎn)練。一次,他和兩位朋友在街上散步,看到一匹脫韁的馬在大路上奔馳,踩死了一只狗。他提議比一比,看誰(shuí)能把這件事最簡(jiǎn)練地記下來(lái)。一位朋友想了想說(shuō):"有犬臥于通衢①,逸②馬蹄而死之。"(注:①衢q*--大路;②逸-逃跑。)只用了12個(gè)字。另一位朋友說(shuō):"有馬逸于街衢,臥犬遭之而斃。"也只用了12個(gè)字,都可算簡(jiǎn)練了。歐陽(yáng)修仍覺(jué)他們說(shuō)得不精練,想了想只用了六個(gè)字:""逸馬殺犬于道。"
法國(guó)著名作家維克多·雨果,寫(xiě)了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)叫《悲慘世界》,他把書(shū)稿寄給出版社以后,急等回音。過(guò)了一段時(shí)間,不見(jiàn)消息,他就向出版社寫(xiě)了一封信,信的全文是:"?--雨果"。編輯部收到信后立即給雨果回了一封信,信的全文是:"!--編輯部"。不久,小說(shuō)《悲慘世界》出版了,并且轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇。這真算得上是世界上最短、最簡(jiǎn)練的兩封信了。
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