2*　小苗與大樹的對話

　　本文是訪談錄，季羨林老先生指出：把文章寫好，要多看書；要努力培養中西貫通、古今貫通、文理貫通的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。

　　4*　我的"長生果"（葉文玲）

　　流光溢彩：流動的光影，滿溢的色彩。形容色彩明麗。 眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。飽覽：盡情地看。

　　津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫片時非常有興趣。如醉如癡：形容神態失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷的程度。 浮想聯翩：指許許多多的想象不斷涌現出來。文中指作者讀書進入意境，產生許多聯想。 悲歡離合：悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。 牽腸掛肚：牽：拉。形容十分惦念，放心不下。 如饑似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。 不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。 黯然神傷：心情不愉快，無精打采的樣子。 千篇一律：一千篇文章都一個樣。文中指文章公式化，非常機械、乏味。 大顯身手：顯：表露，表現；身手：指本領。充分顯示出本領和才能。 心安理得：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

　　補充練習

　　1、    看拼音寫詞語。

　　饑餓    書柜   懼怕  支撐   擔憂   伴侶   娛樂    背誦

　　2、    用橫線畫出句中的錯別字，并在括號中改正。

　　（1）國慶節已后，學校要舉行一次朗頌比塞。                     （                      ）

　�。�2）同學們在教舍里聚精會神地作做業。                     （                      ）

　�。�3）休息了一署假，同學們又從新回到了美麗的校圓。     （                      ）

　　（4）我們園滿地完成了老師教給的訓練任務。                     （                      ）

　�。�5）祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠蔭。     （                      ）

　　一、    閱讀、積累。

　　1、把詞語補充完整。

　　（   ）（   ）不舍     不求甚（   ）    不（   ）而喻   （   ）（   ）有味

　　滾 瓜 爛（   ）       毫不（   ）豫    別 出 心（   ）    大（   ）身手

　　2、巧填量詞：

　　一（    ）圖畫  一（    ）口琴  一（    ）八音盒  一（    ）朋友

　　一（    ）旅行  一（    ）書    一（    ）撲克牌  一（    ）船  一（    ）燈光

　　復習課內的知識重點：

　　多音字：樂  綠    藏    傳

　　書寫易錯字：鍋、懼、酸、豫、誦、

　　積累詞語：

　　急匆匆（ABB）

　　舒舒服服（AABB）

　　聯系實際談對句子的理解：

　　1"你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。"

　　。

　　2你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

　　讀句子進行仿寫：

　　一本你喜愛的書就是                  ，也是                   。

　　第二單元復習

　　重點課文內容：