(三)學習前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin。

　　1.看插圖說話，引出in和yin：茶幾上放著什么？(生：飲料)"飲"的韻母就是我們今天要學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相近。

　　2.練習發(fā)音。

　　師：誰能學著發(fā)in的音？(學生試讀，師生共同正音。)

　　3.告訴學生in的聲調(diào)標在i上，去掉i的點。

　　4.整體認讀音節(jié)的四聲練習。

　　樹陰下面多陰涼，yīn　yīn　yīn。

　　十五的月亮灑銀光，yín　yín　yín。

　　夏天熱，喝飲料，yǐn　yǐn　yǐn。

　　杯上有個小手印，yìn　yìn　yìn。

　　5.拼讀音節(jié)練習。

　　(四)教學un和ün，整體認讀音節(jié)yun。

　　1.學習發(fā)un的音。

　　(1)教師引言：現(xiàn)在飛來一只蚊子，它還給我們帶來了一個韻母，大家認識這個韻母嗎？它怎么讀？

　　(2)教師范讀。

　　(3)學生指讀、小組讀，男女生互讀。

　　2.學習發(fā)ün的音。

　　(1)小朋友們?nèi)绻�不小心，就會被蚊子叮兩個包，那可就變成我們今天學的另一個前鼻韻母啦。

　　(2)指出發(fā)這個音時，口形跟發(fā)un差不多，只是發(fā)音不一樣。教師范讀。

　　(3)學生跟讀、齊讀。

　　(4)編兒歌幫助記憶：反正門就是un，加上兩點就是ün。

　　3.探究發(fā)音方法。

　　編個順口溜記憶：一只蚊子，ún ún ún；頭暈頭暈，ǖn ǖn ǖn；白云白云，ǘn ǘn ǘn。