5.會管理零花錢的孩子，學業水平更高

　　自主管理能力高的小學生學業水平也更高。數據顯示，當問及小學生“興趣班是怎么選的”，能表達自己喜好愿望、獨立做出選擇的小學生（“我自己選的”）和能與父母商討聽取父母意見的小學生（“父母和我商量的”），成績優秀的比例相對“同學上，我也上”、“父母決定的”的比例高兩倍。

　　在成績優秀的小學生中，隨自主管理零花錢能力的提高，其學業優秀的比例也直線上升。53.30%學業水平較優秀的學生會將零花錢“攢起來，有計劃地花”，比成績較差的小學生高17.97%；相反，隨心所欲，給多少花多少的學生中，成績較差的為13.91%，學業水平較優秀的僅為3.12%。