四、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，做表揚，總結(jié)全課。

　　第二課時教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標：１、復(fù)習和鞏固所學(xué)的生字，能熟練認讀。２、流利有語氣朗讀課文，展示表演。３、正確書寫６個漢字。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習生字。

　　１、 同桌用生字卡片進行復(fù)習。相互幫助。

　　２、 教師檢測。讀句子。

　　（１）讀了這篇課文以后，我更喜歡松鼠了

　　（２）如果明天天氣晴，我們春游去。

　　（３）小明聰明活潑，我們都喜歡他。

　　二、 指導(dǎo)有語氣朗讀。

　　１、 忽然，松鼠想起來了，如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，山上光禿禿的，一棵松樹也沒有了！

　　２、 沒有了松樹，沒有了森林，那么以后，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠，他們怎么辦呢？他們吃什么?

　　指導(dǎo)方法：教師范讀，學(xué)生體會小松鼠的擔心和不安，模仿讀，并加上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?/p>

　　三、 分小組表演。指名到前面展示朗讀自己喜歡的段落。

　　四、 。寫字指導(dǎo)。教師重點指導(dǎo)“心”字底的寫法，鼓勵學(xué)生自己看清田字格的結(jié)構(gòu)，自主寫字。

　　五、 擴展活動。以后的大森林會是什么樣呢?動手畫一畫，和老師同學(xué)說一說。