復(fù)旦校友華宣積教授眼中的一代數(shù)學(xué)家蘇步青先生

編者按: 今天是蘇步青先生逝世一周年(3月17日),為了緬懷先生在教育事業(yè)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域作出的杰出貢獻(xiàn),繼承和發(fā)揚(yáng)先生的精神品質(zhì),蘇先生的學(xué)生華宣積教授撰文回憶了蘇先生帶領(lǐng)學(xué)生把應(yīng)用數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一段往事,事情雖然已過(guò)去40年了,但華教授始終記憶猶新。    

    1964年，時(shí)任復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)蘇步青先生，應(yīng)上海汽輪機(jī)廠副總工程師兼總設(shè)計(jì)師戚云浦先生的邀請(qǐng)，帶領(lǐng)3名學(xué)生，訪問(wèn)了該廠。廠方的薩本佶工程師、徐仁發(fā)技術(shù)員、技師顧友文和工人趙文忠等參加了接待。后來(lái)，據(jù)薩本佶先生回憶：“接待蘇教授的地點(diǎn)是廠部大樓接待室。當(dāng)時(shí)我具體負(fù)責(zé)測(cè)繪和設(shè)計(jì)6000千瓦的列車電站燃汽輪機(jī)。這里面用了許多螺桿泵，它的幾何形狀很復(fù)雜，制造有困難，工人和技術(shù)人員提出了一個(gè)制造方案，不知行不行。蘇教授是國(guó)內(nèi)外著名的數(shù)學(xué)家，我們想請(qǐng)他來(lái)幫助解決問(wèn)題，驗(yàn)證或否定這個(gè)方案。”正是在廠方有重要的生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題需要解決，而校方有迫切的理論聯(lián)系實(shí)際的要求的情況下，雙方都產(chǎn)生了強(qiáng)烈的合作愿望。我們幾個(gè)年青人有投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的熱忱，而年愈花甲的數(shù)學(xué)大師還有更深層的考慮：我們應(yīng)該在重視基礎(chǔ)理論研究的同時(shí)，積極開展應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究。

    聽完廠方的介紹后，蘇先生表示愿意介入。但是鑒于原來(lái)一直搞基礎(chǔ)理論研究，很少接觸生產(chǎn)實(shí)際，他提出先到現(xiàn)場(chǎng)參觀了解情況。在接待人員的陪同下，蘇先生一行來(lái)到車間，只見一臺(tái)萬(wàn)能銑床上銑刀頭上裝著一個(gè)飛蝶一樣的砂輪，正飛速地旋轉(zhuǎn)，磨削著一個(gè)工件。我們圍繞機(jī)床仔細(xì)觀察，提出了一連串的疑問(wèn)，工人、技術(shù)員和工程師耐心地作了解答。

    從車間出來(lái)，蘇先生就對(duì)三位學(xué)生說(shuō)：“這是一個(gè)純幾何的問(wèn)題，正是我們學(xué)幾何的人能為社會(huì)主義建設(shè)出力的地方。學(xué)校里的工作安排一下，我們抽出一點(diǎn)時(shí)間幫他們工作，你們看怎么樣？”學(xué)生們表示了贊同。當(dāng)大家再次在接待室坐定時(shí)，蘇先生立刻表示：“這個(gè)問(wèn)題我們是可能解決的，不過(guò)，需要一些時(shí)間，把工件表面的形狀搞清楚。開始因不熟悉實(shí)際，會(huì)有一些困難，請(qǐng)廠里的同志們幫助我們，這個(gè)課題我們來(lái)合作完成。”從此，開始了廠校合作研究的新局面。

    正當(dāng)合作研究工作有點(diǎn)眉目的時(shí)候，由于眾所周知的原因，蘇先生被迫中斷了這一工作，但即使遇到重重的障礙，他仍然沒(méi)有放棄，他對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這項(xiàng)工作一定要堅(jiān)持下去，你們不要中斷，我在家里幫你們。”由于蘇先生的堅(jiān)決支持，這項(xiàng)合作研究才能一直進(jìn)行下去，到1967年該項(xiàng)研究正式完成。后來(lái)在浙江大學(xué)和遼寧大學(xué)等單位編寫的《數(shù)學(xué)在螺桿泵設(shè)計(jì)與制造中應(yīng)用》一書的出版說(shuō)明中，得到了如實(shí)反映：“上海汽輪機(jī)廠的工人同志們?cè)缭?964年就開始了這種新方法的研究和實(shí)際試驗(yàn)，并與復(fù)旦大學(xué)的同志一起于1967年底寫出了有關(guān)的工作的總結(jié)。”

    自從與上海汽輪機(jī)合作開始，蘇先生就十分關(guān)心生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，他帶領(lǐng)學(xué)生去過(guò)不少工廠，如上海鼓風(fēng)機(jī)廠，上海礦山機(jī)械廠，上海光學(xué)儀器廠。后來(lái)又去江南造船廠搞船體數(shù)學(xué)放樣，去上海工具廠為工人和技術(shù)人員上課，為他們解決生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，大大地提高了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科技力和生產(chǎn)率，推動(dòng)了這些產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。

    蘇先生的研究成果有他的手稿記錄。他的《涂鴉集》記錄了豐富的理論研究成果，而屬于應(yīng)用數(shù)學(xué)的一些內(nèi)容，則在他的《數(shù)學(xué)札記》中。這幾本硬封面的練習(xí)本，記錄了他到那些工廠后所做的研究心得，他公開發(fā)表的幾篇應(yīng)用數(shù)學(xué)的論文，都可在《數(shù)學(xué)札記》中找到原始材料。后來(lái)這些有關(guān)工作的理論部分，又寫入了《計(jì)算幾何》一書中，成為應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的優(yōu)秀著作，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

    除了自己參與產(chǎn)校合作研究外，蘇先生也十分重視和支持其他研究人員和單位的應(yīng)用性研究。在他的幾篇論文發(fā)表后，不斷有單位來(lái)信索取論文資料。他都毫無(wú)保留地一一寄去。例如江西二六一隊(duì)生產(chǎn)科李西蘭同志來(lái)信，殷切地希望能支援他們一套有關(guān)螺桿泥漿泵的研究成果和科技情報(bào)資料，蘇先生立即將自己的兩篇論文寄去。蘇先生為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的信念和實(shí)際的工作影響了越來(lái)越多的人，激發(fā)了更多的理論工作者投身生產(chǎn)實(shí)際的熱情。正是在蘇先生等數(shù)學(xué)家的帶領(lǐng)下，我國(guó)的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究逐成氣候，研究水平有了不斷的提高。

    1978年以前，蘇先生僅帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生從事應(yīng)用數(shù)學(xué)研究，1978年以后，他就率領(lǐng)著一支應(yīng)用數(shù)學(xué)的大軍，活躍在教學(xué)與科研的第一線，不斷實(shí)踐著他為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)服務(wù)的理念，他開拓了一條理論聯(lián)系實(shí)際的廣闊道路，為數(shù)學(xué)的發(fā)展注入了更強(qiáng)有力的生命力，也為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。