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讀后感，就是讀了一本書(shū)或一篇文章，或讀了一段話(huà)，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂感，可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀

寫(xiě)作的過(guò)程是動(dòng)用語(yǔ)言文字對(duì)思想內(nèi)容進(jìn)行整理、加工的過(guò)程，是學(xué)生對(duì)自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感的表述，是學(xué)生認(rèn)識(shí)能力和表達(dá)能力的體現(xiàn)。可是許多學(xué)生在作文時(shí)感到最大的難題就是沒(méi)有東西可寫(xiě)，這樣就抑制了學(xué)生

所謂話(huà)題作文，是指用一段提示語(yǔ)啟發(fā)思考，激發(fā)想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強(qiáng)生命力的作文樣式。話(huà)題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話(huà)

寫(xiě)人的記敘文，是以寫(xiě)人為主。當(dāng)然，寫(xiě)人的記敘文中，也離不開(kāi)敘事。因?yàn)槿说乃枷肫焚|(zhì)是通過(guò)事來(lái)反映的，但對(duì)事的完整性沒(méi)有過(guò)高的要求，不一定把前因后果，來(lái)龍去脈一五一十地寫(xiě)清楚。定人作文的基本能力方法就是用

一、問(wèn)題的提出小學(xué)作文意在讓學(xué)生把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的有意義的內(nèi)容用文字表達(dá)出來(lái)。一篇作文從本質(zhì)上說(shuō)，就是一種綜合思維的語(yǔ)言表達(dá)能力的體現(xiàn)。迄今為止，許多學(xué)生把作文練習(xí)視為畏途，教師把作文教學(xué)當(dāng)

做看圖作文最重要的是審清楚畫(huà)面的寓意。而要審清楚畫(huà)面寓意最重要的是要把畫(huà)面上出現(xiàn)的所有信息聯(lián)系整合最后再下結(jié)論。許多學(xué)生做這類(lèi)題目時(shí)，習(xí)慣于把注意力放在圖上的形象內(nèi)容而忽視了上面的文字信息，這是審題的

寫(xiě)作文對(duì)于你來(lái)說(shuō)是不是一件頭痛的事情呢？寫(xiě)人物、寫(xiě)事情等時(shí)，作文題目、題材怎樣確定？開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)如何理清思路呢？奧數(shù)網(wǎng)在繼推出小學(xué)生常用作文寫(xiě)法詳解人物篇后，今天推出寫(xiě)事作文寫(xiě)法的詳解，以期幫助同學(xué)們寫(xiě)

六、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材1.與同學(xué)之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學(xué)，而且兩家住得很近；2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步，在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情，同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話(huà)，陪陪我，對(duì)我非常關(guān)心；3.好

五、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考段落1.第二天，我拿著親手補(bǔ)上的生日卡，去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說(shuō)：不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。望著她那誠(chéng)摯的臉，那雙閃

四、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考詞句大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿(mǎn)臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄

三、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭1.《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭第一種開(kāi)頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因?yàn)樗�在背后說(shuō)我的壞話(huà)，所以我就再也不睬他了。第二種開(kāi)頭：我以后再也不睬你了！當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我

二、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考題目1.《我原諒了他》2.《他不該這樣》3.《禮物》4.《讓我再說(shuō)一聲謝謝》5.《我們和好了》6.《班級(jí)風(fēng)波》7.《那次，我們贏了男生（女生）》8.《這件事發(fā)生以后》9.《遭到嘲諷以后》10.《

第五類(lèi)寫(xiě)與同學(xué)朋友的事一、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的作文類(lèi)型1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；2.寫(xiě)一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；3.寫(xiě)一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；4.通過(guò)

六、寫(xiě)自己事情的參考題材1.自己原先學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，后來(lái)因?yàn)槭艿搅艘患�事情的教育，終于改變了認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；2.晚上做題目，遇到了一個(gè)難題，心里想算了吧，但一想到這是考驗(yàn)自己的意志，就咬緊牙關(guān)，繼

五、寫(xiě)自己事情的參考段落1.預(yù)備，跳！一聲令下，我立即擺開(kāi)雙臂快速搖動(dòng)繩子，雙腳輪換踩著。才跳了一會(huì)兒，真怪，平時(shí)跳慣的繩子，今天顯得特別重，跳步也慢了。我瞄了一下對(duì)面王港隊(duì)的選手，她跳得多快，多輕松呀

四、寫(xiě)自己事情的參考詞句勤奮學(xué)習(xí)/專(zhuān)心致志/死記硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鮮空氣/透過(guò)窗戶(hù)/目送/恨不得/把我樂(lè)壞了/融洽/若無(wú)其事/無(wú)處傾訴/陣陣笑聲/涼透了/羞愧/嚇唬嚇唬/津津有味/倒吸一口冷氣/得意起來(lái)/灰溜溜

三、寫(xiě)自己事情的參考開(kāi)頭1.《老師夸獎(jiǎng)我》的兩種開(kāi)頭第一種開(kāi)頭：張兵同學(xué)在這次全年級(jí)的體育比賽中，獲得了跳高第一名的好成績(jī)，在這里，我向他表示祝賀！在班級(jí)晨會(huì)上，周老師用喜悅的語(yǔ)調(diào)對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。我當(dāng)時(shí)

二、寫(xiě)自己事情的參考題目1.《這件事給了我教育》2.《我學(xué)會(huì)了____》3.《我做了一件傻事》4.《我從中得到了快樂(lè)》5.《我為此而自豪》6.《我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣》7.《我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭》8.《老師夸獎(jiǎng)了我》9.《當(dāng)我

第四類(lèi)寫(xiě)自己的事一、寫(xiě)自己事情的作文類(lèi)型1.寫(xiě)自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會(huì)的新風(fēng)尚；2.寫(xiě)自己個(gè)人的一件事，寫(xiě)出自己從中所受到的教育；3.寫(xiě)自己的一件事，表達(dá)自己的一種感情，表明自己的一種愿望；4.寫(xiě)自己遇到的

六、寫(xiě)校園外的事情的參考題材1.拾金不昧，仁義值千金；2.見(jiàn)義勇為，挺身救群眾；3.幫貧救困，送糧又送衣；4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；5.助人為樂(lè)，善小亦為之；6.鋪路架橋，方便為大家；7.捐資辦學(xué)，教育最重要；8.捐

四、寫(xiě)校園外的事情的參考詞句人山人海/成群結(jié)隊(duì)/三五成群/人來(lái)人往/川流不息/大開(kāi)眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿(mǎn)載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛(ài)憎分明/助人為樂(lè)/

三、寫(xiě)校園外的事情的參考開(kāi)頭1.《上學(xué)路上》的兩種開(kāi)頭第一種開(kāi)頭：那天，風(fēng)特別的大，把地上的落葉吹得滿(mǎn)天都是。第二種開(kāi)頭：護(hù)龍街是我每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。2.《這件事教

二、寫(xiě)校園外的事情的參考題目1.《上學(xué)路上》2.《這件事教育了我》3.《一件小事》4.《放學(xué)以后》5.《路遇》6.《感人的一幕》7.《這件事對(duì)嗎》8.《社會(huì)新風(fēng)》9.《發(fā)生在街頭的一件事》10.《愉快的一天》11.《這是一件

第三類(lèi)寫(xiě)校園外的事一、寫(xiě)校園外的事情的作文類(lèi)型1.通過(guò)一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；2.寫(xiě)一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

六、寫(xiě)學(xué)校班級(jí)事情的參考題材1.學(xué)校宣布為生活貧困的50名學(xué)生減免三年的學(xué)費(fèi)；2.學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)助理，聘任優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任；3.學(xué)校改革三好生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造能力；4.學(xué)校與當(dāng)?shù)伛v軍建立友好合作

五、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考段落1.時(shí)間到了，收卷！老師宣布說(shuō)。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動(dòng)作，

四、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考詞句勤奮學(xué)習(xí)/專(zhuān)心致志/聚精會(huì)神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學(xué)好問(wèn)/學(xué)而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請(qǐng)教/一知半解/認(rèn)真推敲/反復(fù)證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/

三、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校事情的參考開(kāi)頭1.《我們班的新鮮事》的兩種開(kāi)頭第一種開(kāi)頭：一個(gè)雙休日的上午，我們?nèi)�班同學(xué)都穿著漂亮的衣服，來(lái)到了學(xué)校你知道我們要干什么嗎？第二種開(kāi)頭：最近，在我們班級(jí)里，出了一件新鮮事：大

二、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的參考題目1.《我們班的新鮮事》2.《這件事教育了我》3.《真是樂(lè)死人》4.《一次難忘的考試》5.《記一次大掃除勞動(dòng)》6.《體育課上》7.《難忘的一課》8.《校園趣事》9.《交卷前后》10.《這件事發(fā)生在我

第二類(lèi)寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的事一、寫(xiě)班級(jí)學(xué)校的事的作文類(lèi)型1.寫(xiě)學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；2.寫(xiě)班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；3.寫(xiě)發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；4.寫(xiě)發(fā)

六、寫(xiě)家里事的參考題材1.經(jīng)過(guò)幾年的等待，終于等到了分房子，全家人喜笑顏開(kāi)；2.爸爸媽媽在工作上取得了成績(jī)，得到了較高的榮譽(yù)；3.爸媽的一個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)�家人熱烈慶賀；4.為家里人舉行生日晚宴，場(chǎng)

五、寫(xiě)家里事的參考段落1.吃晚飯的時(shí)候，總是我們都吃完了，爸爸才從外面回來(lái)。安全帽、工作服上到處都是油污和泥漿，腳上穿的鞋子已經(jīng)辨不出是什么顏色了。他總是急急忙忙地從桌子上端起一碗稀飯，也不拿筷子，只唏

四、寫(xiě)家里事的參考詞句幸福美滿(mǎn)/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂(lè)/全家團(tuán)聚/一日三餐/清潔衛(wèi)生/溫暖舒適/尊老愛(ài)幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂(lè)/關(guān)心體諒/開(kāi)懷暢飲/井井有條/各得其樂(lè)/窗明幾凈/寬敞舒適/應(yīng)有盡有/豐衣足

三、寫(xiě)家里事的參考開(kāi)頭1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開(kāi)頭第一種開(kāi)頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。第二種開(kāi)頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)�家都帶�?lái)了無(wú)限的悲傷。2.《我

二、寫(xiě)家里事的參考題目1.《爸媽笑了》2.《發(fā)生在我家的一件事》3.《我家的雙休日》4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》5.《我有這樣一個(gè)家》6.《我家的喜事》7.《我家的變化》8.《在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里》9.《我家的煩惱》10.《爸媽鬧

第一類(lèi)寫(xiě)家里的事一、寫(xiě)家里事的作文類(lèi)型1.寫(xiě)家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；2.寫(xiě)參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；3.寫(xiě)發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；4.寫(xiě)我