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2019-08-19小學作文指導：小學生作文開頭的常見方法

小學作文指導：小學生作文開頭的常見方法作文的開頭是非常重要的，它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭
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2019-08-14小學作文指導匯總

小學作文指導匯總如何寫好寫人記敘文？讀后感怎么寫寫人方法怎樣寫好看圖寫話寫景作文指導方法多看多說多寫怎樣運用擬人的修辭手法如何寫活人物？表達能力的培養(yǎng) 寫人作文指導怎樣寫童年趣事類的作文？
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2019-08-14小學作文指導：怎么寫植物

小學作文指導：怎么寫植物植物與我們的生活有密切的關系，要想寫好某一種植物，就需要我們認真觀察，要抓住植物的特點進行具體、形象地描寫。（1）要用簡潔的語言，先勾畫出某種植物的形態(tài)，給讀者一個完整的印象
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2019-08-14小學作文指導：怎么寫靜物

小學作文指導：怎么寫靜物靜物，是相對于動物、靜物而言。一般指沒有生命的物體。它與動物、植物可歸于狀物范圍。這里我們說的靜物如：橋梁、樓房、盆景、玩具、工藝品、生活用品等等。（1）寫玩具、工藝品、生活
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2019-08-14小學作文指導：寫景作文怎樣寫

小學作文指導：寫景作文怎樣寫在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那么寫景應注意什么呢？ ⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫好看圖作文

小學作文指導：怎樣寫好看圖作文看圖作文就是把畫面的意思用文字表達出來，它是作文訓練的一種好形式，它能培養(yǎng)你的觀察能力，想象能力和有條理的思維能力。看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提。看圖要有
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2019-08-14小學作文指導：如何讓小學生的作文重點突出

小學作文指導：如何讓小學生的作文重點突出很多家長都提到：孩子的作文就像流水帳，一點重點也沒有。孩子也很困惑：我們明明寫作文時寫了好多內容和故事情節(jié)，修改了好多次，可老師的評語中仍然是文章內容太空洞
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2019-08-14小學作文指導：快速作文技法

小學作文指導：快速作文技法 1．審題在作文中，第一步是審題，這一環(huán)節(jié)非常重要，因為審題關系到作文的方向問題。倘若不進行審題或者審題不好，就會出現(xiàn)審題失誤，寫出來的作文就很有可能離題。那么，如何進行審題
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2019-08-14小學作文指導：如何培養(yǎng)小學生的作文興趣

小學作文指導：如何培養(yǎng)小學生的作文興趣寫作的過程是動用語言文字對思想內容進行整理、加工的過程，是學生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述，是學生認識能力和表達能力的體現(xiàn)。可是許多學生在作文時感到最大
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫游記

小學作文指導：怎樣寫游記在節(jié)假日，學生在父母和老師的帶領下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫植物

小學作文指導：怎樣寫植物提起植物，學生的腦海力會出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫動物

小學作文指導：怎樣寫動物大多數(shù)學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？ 1、寫外形首先，觀察小動物（包括昆蟲）的外形，一般是寫小動物的靜態(tài)。在觀察時
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫物品

小學作文指導：怎樣寫物品 ■怎樣寫物品 1、抓住特征從大孝形狀、顏色、質地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些細節(jié)的區(qū)別，也有它自己的獨特
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫好寫景的記敘文？

小學作文指導：怎樣寫好寫景的記敘文？ ●要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫景

小學作文指導：怎樣寫景描寫景物，表現(xiàn)獨特的自然景觀和地域風貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢？首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫事

小學作文指導：怎樣寫事寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的記敘文六要素。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同
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2019-08-14小學作文指導：怎么掌握修辭方法

小學作文指導：怎么掌握修辭方法修辭，是在特定的條件下，根據(jù)所要表達的思想感情去選擇最恰當?shù)恼Z言手段。掌握修辭的方法，可以使我們把話或文章說得或寫得清楚明白，生動有力。修辭的方法有近20種，小學階段一
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2019-08-14小學作文指導：童話作文寫作技巧

小學作文指導：童話作文寫作技巧一、我們在寫之前要弄清什么是童話？童話：是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真
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2019-08-14小學作文指導：作文寫不長，怎么辦？

小學作文指導：作文寫不長，怎么辦？小學3年級后，孩子開始接觸作文，在此階段，只需要表述清晰，詞能答意，一小段敘述就可以拿到作文的高分，而到了小學高年級，一篇作文需要達到400字左右的要求，這對一些缺少作
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2019-08-14小學作文指導：如何寫好關于愛的作文

小學作文指導：如何寫好關于愛的作文小學生的生活閱歷和經驗都很少，那么要怎么樣才能寫好關于愛的作文呢，愛分為哪些種，比如友情之愛，父母之愛等等，在明白了愛的種類后就要懂得什么是愛，愛的真諦又是什么，
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2019-08-14小學作文指導：縮句方法

小學作文指導：縮句方法 1、分辨句式，提出問題先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出誰是什么、誰干什么、誰怎么樣或者什么是什么、什么干什么、什么怎么樣來找出句子的主要部分。如：滿頭
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2019-08-14小學作文指導：寫作如何入門

小學作文指導：寫作如何入門萬丈高樓平地起。一年級學生開始學寫作文，不能操之過急，必須要從基礎開始訓練。 1、累積好詞好句很多家長常常抱怨孩子寫不出精彩的作文，語言文字蒼白無力，那是因為孩子沒有詞句的
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2019-08-14小學作文指導：父母的愛怎么寫

小學作文指導：父母的愛怎么寫 01 作文寫什么 1。寫父母的慈愛鼓勵如：我這次沒考好，媽媽說：人的一生很長，有很多時候都會不如意，但是不管什么時候媽媽都會陪著你、支持你。 2。寫父母的無私奉獻如：有一次
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2019-08-14小學作文指導：寫作提升技巧

小學作文指導：寫作提升技巧二年級的作文主要有這么幾種：一、看圖寫話，給出一張或者幾張圖片，通過觀察圖片上的內容，把看到的想到的寫下來。二、根據(jù)給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到里面。三、給
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2019-08-14小學作文指導：寫一個印象深刻的人

小學作文指導：寫一個印象深刻的人 01 作文寫什么 1。寫自己身邊熟悉的人如：每當看到那桿煙槍時，我就會想起經常坐在老槐樹底下抽煙的姥爺。 2。寫給自己留下深刻印象的陌生人如：今年我已經是五年級的學生了，
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2019-08-14小學作文指導：如何進行細節(jié)描寫

小學作文指導：如何進行細節(jié)描寫 1。細致觀察事物要使細節(jié)描寫生動形象，就要調動自己的各種感官，細致觀察事物。如下面一段寫花的文字：例：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在花園里。迷蒙的月色下，那
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫人

小學作文指導：怎樣寫人寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文
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2019-08-14小學作文指導：常見的結尾方法

小學作文指導：常見的結尾方法與開頭一樣，文章的結尾也是相當重要的。成功的結尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內容，進一步領會文章的中心思想；精彩的結尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結
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2019-08-14小學作文指導：作文寫作指導十大技巧

小學作文指導：作文寫作指導十大技巧一、寫外貌不用有作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子： XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃
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2019-08-14小學作文指導：開頭常見寫法

小學作文指導：開頭常見寫法作文開頭的常見方法作文的開頭是非常重要的，它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而
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2019-08-14小學作文指導：怎樣寫童年趣事類的作文？

小學作文指導：怎樣寫童年趣事類的作文？ 01 作文寫什么 1。寫年幼無知做的傻事如：你們一定想不到我在干什么吧，我剛看完守株待兔的故事，要在樹下等兔子撞樹。 2。寫小時候的有趣游戲如：把四五個繡凳用繩一
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2019-08-14小學作文指導：寫人作文指導

小學作文指導：寫人作文指導寫人作文是小學作文中非常重要的一類，不少學生喜歡在作文里寫媽媽、寫老師、寫朋友但是，能否在眾多作文中脫穎而出，開頭是關鍵。如何寫好寫人作文的開頭呢？下面這些方法可以試著用
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2019-08-14小學作文指導：表達能力的培養(yǎng)

小學作文指導：表達能力的培養(yǎng) 1、課堂上進行口頭表達能力訓練。學生表達能力的體現(xiàn)，首先表現(xiàn)在是否有敏捷的思維和準確的語言表達能力，因此，訓練口頭表達能力是不能忽視的。在課堂教學中，訓練口頭表達能力的方
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2019-08-14小學作文指導：如何寫活人物？

小學作文指導：如何寫活人物？寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的
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2019-08-14小學作文指導：怎樣運用擬人的修辭手法

小學作文指導：怎樣運用擬人的修辭手法星期六下午，五（1）班師生舉辦了一次別開生面的語文課外活動，內容是練習運用擬人的修辭手法說話。師：最近我發(fā)現(xiàn)有個別同學在教室的墻壁上亂刻亂畫，誰能用擬人的手法讓墻
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2019-08-14小學作文指導：多看多說多寫

小學作文指導：多看多說多寫一、生活的積累 1、感受豐富有趣的家庭生活。處處留心皆學問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂，我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。比如媽媽經常提醒你：熱了就把外套
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