教科版科學四年級（上）全冊知識點：第一單元聲音

來源：網絡來源 2023-03-17 11:26:40

教科版科學四年級（上）全冊知識點：第一單元聲音

　奧數網整理了關于教科版科學四年級（上）全冊知識點：第一單元聲音，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　第一單元聲音

　　1-1聲音有高、低、強、弱之分。

　　1-1有的聲音聽上去悅耳，有的聽上去刺耳。

　　1-2一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動，這種運動稱為振動。

　　1-2聲音是由物體振動產生的。（物體受到外力作用不一定發出聲音，只有讓它振動才行。

　　如果停止振動發聲就會馬上停止。）

　　1-2 撥動鋼尺、擊鼓、敲擊音義、吹豎笛都會使物體產生振動而發出聲音。

　　1-2我們的喉嚨里有一個能夠發出聲音、控制聲音的器官－聲帶。（P5)

　　1-2發聲時，聲帶變緊，快速振動，聲帶越緊，發出的聲音越高。

　　1-3聲音可以向四面八方傳播。

　　1-3用擊打過的音義輕輕接觸水面，水面會產生波紋，這說明音叉振動了。

　　1-3聲音以波的形式傳播，聲波遇到物體時，會使物體產生報動，聲音就是這樣通過各種物質。從一個地方傳播到另外一個地方的。

　　1-3物體在振動時也會引起它周圍物質的振動，并通過這些物質把聲音從一個地方傳播到另一個地方。

　　1-3聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。傳播速度：鋁箔尺＞木尺＞尼龍線》棉線

　　1-3空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環境中不能傳播聲音。

　　1-3在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也聽不到到聲音、不能互相通話，必須要使用無線電設備。

　　1-3聲音在固體、液體、氣體的傳播速度固體＞液體》氣體。

　　1-3聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒。

　　1-4我們的耳朵可分為外耳、中耳、內耳。我們怎樣聽到聲音：外界聲音＞耳廓》外耳道鼓膜＞聽小骨＞耳蝸＞聽覺神經》大腦

　　1-4人的外耳就像一個隧道，聲音通過這個隧道到達小會其鎮聽鐘鼓膜。鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都真會產生振動。

　　14外耳由耳廓和外耳道構成，中耳由鼓膜和聽小骨構成，內耳由耳蝸組成，耳蝸與聽覺神經相連。

　　1-4耳廓的作用：收集聲波：鼓膜：將聲波轉化為振動：耳蝸：將振動轉化為信號。

　　1-4物體的振動帶動了周圍空氣的振動，空氣的振動又引起鼓膜的振動。聽小骨把振動傳達到內耳，并刺激聽覺神經，產生信號。大腦接收到聽覺神經傳過來的信號，我們就感受到聲音。

　　1-5用不同力度敲打音義，輕輕敲擊發出的聲音強，大力一點敲擊發出的聲音弱。

　　1-5聲音的強弱可以用音量來描述。音量是由物體振動的幅度決定的。振動幅度越大，聲音越強：振動幅度越小，聲音越弱。

　　1-6聲音的高低可以用音高來描述。音高是由物體振動的快慢決定的。振動越快，發出的聲音就越高：振動越慢，發出的聲音就越低。

　　1-6越短、越小、越少、越細的物體振動越快，發出的聲音越高。越長、越大、越多、越粗的物體振動越慢，發出的聲音越低。

　　1-6敲擊大小不同的兩支音義，小音叉發出的聲音高，大音叉發出的聲音低。

　　1-6 擊打長短不同釘子時，釘子越短發出的聲音越高。

　　1-6 在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子報動時發出的音高也會改變，因為尺子報動的快慢改變了。

　　1-6尺子伸出桌面越短，發出的聲音越高：尺子伸出桌面越長，發出的聲音趙低·

　　1-7撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高：琴弦越粗，聲音越低。

　　1-8敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。

　　1-8撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高：皮筋越松，聲音越低。

　　奧數網提醒：

小學試題、單元測試題、小學知識點

盡在奧數網公眾號

點擊查看更多

相關文章