奧數網整理了關于部編版六年級下小學語文說課稿：《為人民服務》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　　（一）教材分析

　　《為人民服務》是毛澤東主席在1944年張思德同志追悼會上所作的演講。當時，抗日戰爭正處于十分艱難的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，團結一致。這篇課文對學生來說有難度，難在對文章的思想的把握遷移上，需要引導學生查閱相關資料加深理解，這也是單元主題的要求，對培養學生的理解能力和深度思考能力有很好的啟發作用。

　　（二）教學目標

　　1.會寫“徹、遷”等9個字。正確讀寫“徹底、泰山”等詞語。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦第2—3自然段。

　　3.理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點論述的。結合具體事例，理解重點句的意思。

　　4.理解文中含義深刻的句子，感悟文章語言的精妙，感受為人民服務的思想。

　　（三）教學重難點

　　重點：

　　理清文章思路，了解作者是怎樣圍繞中心論點論述的。

　　難度

　　理解文中含義深刻的句子，感悟文章語言的精妙，感受為人民服務的思想。

　　二、說教法：

　　根據設定的教學目標，這節課我采用的教學方法有：

　　1.朗讀法

　　本課語言富有哲理，需要讀通讀順，其中第2—3自然段需要背誦，因此要達到熟讀成誦的效果。在教學中采用跟隨范讀、自由讀等多種朗讀形式。

　　2.發現講解點撥教學法

　　本課的語言富有哲理，對重點字句段需要層層分析把握。對句段中的思想遷移要有清晰的脈絡，我采取講解點撥教學法，讓學生了解句段的主要意思，點撥學生發現理解思想之間的承上啟下關系。

　　3.多媒體輔助教學法

　　課的教學同時準備了多媒體課件，內容涵蓋作者簡介和人物相關資料，課文生字等內容，輔助教學，避免枯燥的說教形式，讓課堂更生動。

　　三、說學法。

　　本課要求學生在課前做好預習，包括預習生字，大概了解課文內容，查找作者及課文中人物的相關資料。課內主要是朗讀課文，學習生字和課文內容，結合課后習題，進行適當練習，從而掌握本課要學習的內容。

　　四、說教學流程。

　　本課的教學課時是二課時，要結合課前的預習和課后習題，緊扣教材，結合教學目標，合理安排教學流程，以達成教學目標。

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　　1.利用工具書，把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。

　　2.劃出自己喜歡的語句和不懂的地方，并思考為什么。

　　3.收集張思德的資料和作者簡介。

　�。ǘ�）本節課的教學內容分兩課時完成：