小學五年級下冊英語教案Unit1

　　教學目標

　　1、能聽、說、讀、寫詞組：have English class ,do morning exercises, play sports, eat breakfast, eat dinner

　　2、能聽懂問句When do you play sports?并能做出正確的回答I usually play sports at 3:30.

　　3、能夠運用新的語言進行Let’s play.中的雙簧游戲。

　　教學重點

　　掌握Let’s learn部分的單詞：have English class, do morning exercises, play sports, eat breakfast ,eat dinner 五個詞組的聽、說、讀、寫；能聽懂會說When do you do morning exercises? 并回答I usually do morning exercises at 8:30.

　　教學難點

　　do morning exercises, 及單詞usually的發音；根據實際情況運用句型：When do you…? I usually …at …

　　教具準備

　　動詞卡片，教學掛圖   鐘表

　　導   學   過   程

　　二 次 備 課

　　預習題綱

　　1、讓學生復習五年級上冊第二單元的動詞詞組。

　　2、讓學生預習本單元A Let’s learn 部分的動詞卡片。

　　Warm-up

　　1、 Let’s do :

　　Time for breakfast. Drink some milk.

　　...

　　2. 師生交流。

　　T: What day is today ?

　　S1:It’s Monday.

　　T: What do you have on Mondays.

　　S: We have English, Chinese…on Mondays.

　　T: Do you like Mondays ? Why  ?

　　S: …

　　一、導入新課

　　學習Let’s learn

　　（1）have English class

　　a. T: Excuse me. What time is it now?

　　S: It’s time for English class. We usually have English class at 9:00 on Mondays.

　　學生跟讀，教師板書：I usually have English class at 9:00 on Mondays.

　　b.操練。

　　T: When do you have English class on Tuesdays?

　　S: I usually have English class at …on Tuesdays?

　　教師可結合以前學過的其他課程，進行小組活動。

　　(2).教學play sports  do morning exercises

　　T: Do you like P.E. class?

　　S: …

　　T: Yes , we play sports on P.E. class. I usually play sports at 3:40.I Usually run. When do you play sports? What do you do?

　　S:…

　　教師在示范時可邊說邊做動作，學生模仿。

　　教師接著問：What’s your favourite sport? 引出do morning exercises 教師領讀，注意exercises的發音。

　　（3）教學eat breakfast   eat dinner

　　a.教師張貼準備好的鐘表圖片，并簡筆畫出太陽，月亮，代表早晨和晚上，然后教師把時間撥到7點說：I eat breakfast at 7:00 in the morning. 在把時間撥到8:00說：I eat dinner at 8:00 in the evening.

　　b.操練

　　師生做“看誰反應快”的游戲

　　教師說：I eat breakfast.學生馬上說：At 7:00 in the morning.學生分組做這個游戲，以此方式來操練今天學過的詞組。

　　（4）學生聽A部分Let’s learn的錄音，跟讀。注意usually的發音。

　　二、 操練

　　完成Let’s play

　　1、學生二人一組配合表演動詞短語，一人表演，一人在他或她背后說出這個動作的名稱，如：I get up\do morning exercises….表演完畢后全班評選最佳拍檔。

　　2、學生三人一組進行表演，第一人表演動作，第二人撥時間，第三人說出句子，如：I play sports at ….

　　3.學生介紹   小組內互相討論 ：When do you eat breakfast?

　　I usually eat breakfast at ….

　　What do you have for breakfast?

　　I usually have ….

　　三、鞏固與延伸

　　1、完成相對應的配套練習。

　　2、背過并書寫四會詞組。

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