奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級上小學(xué)語文教案：《古詩三首》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標

　　1.引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀古詩，體會古詩的意境，了解詩句的意思，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

　　2.入情入境學(xué)習(xí)古詩，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力以及互相交往、合作學(xué)習(xí)的能力。

　　3.欣賞詩中描寫的美麗景色，激發(fā)學(xué)生對自然景物的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣和審美能力。

　　教學(xué)重點

　　1.有感情地朗誦課文，理解詩句及整首詩的大意。

　　2.用自己的話寫一寫詩句描繪的景色。

　　教學(xué)難點

　　體會詩人當時的感情。

　　第一課時

　　教學(xué)目標

　　1.讀懂《浪淘沙》，體會詩人表達的感情，感受古詩意境。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛黃河、熱愛大自然的情感。

　　3．有感情地朗讀課文，背誦古詩。

　　教具準備

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　我們偉大的祖國，山川秀麗，風景如畫。這節(jié)課我們要到黃河邊上，去聽聽黃河的濤聲，去看看黃河的氣勢。接下來，我們要學(xué)習(xí)唐代詩人劉禹錫作的詩《浪淘沙》。【出示課件2】（板書：浪淘沙）

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　1.在學(xué)古詩之前，請同學(xué)來回顧一下古詩的學(xué)習(xí)方法。【出示課件3】

　　解詩題，知作者——誦古詩——抓字眼，明詩意；理解大意——品意境，悟感情。

　　2.【出示課件4】自學(xué)提綱

　　1.“浪淘沙”怎樣理解？互相交流資料，了解作者劉禹錫。

　　2.將古詩讀正確、流利。

　　3.理解以下詞語的意思。

　　①九曲：

　　②簸：

　　③天涯：

　　④直上：

　　4.結(jié)合重點詞語說說古詩大意。

　　三、合作學(xué)習(xí)

　　1.《浪淘沙》是由九首詩歌構(gòu)成的一組詩，這里是其中的一首。其形式為七言絕句。后又用為詞牌名。

　　劉禹錫（772年-842年），唐代詩人，字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。是柳宗元的好友，人稱劉柳，因參加永貞革新而被流放。他性格豪邁，決不向惡勢力低頭。他的詩也寫得很有豪氣，白居易因而稱他“詩豪”。

　　2.指名朗讀古詩。

　　3.理解以下詞語的意思。

　　①九曲：彎曲，形容黃河彎彎曲曲的樣子。

　　②浪濤風簸：波浪滔天，大風顛動。

　　③天涯：天邊。

　　④直上：一直到達。

　　4.    學(xué)生連起來說說詩意。

　　（彎彎曲曲的黃河洶涌奔騰，卷來萬里泥沙，大浪翻涌，狂風怒吼，仿佛來自天涯。如今可以沿著黃河直上九天銀河，一起走進牛郎織女的家。）

　　（適時板書：黃河雄偉壯美的景象）