四、拓展。（出示課件6）

　　學(xué)習(xí)了這兩部分，你有什么收獲？

　　生暢所欲言，師進(jìn)行指導(dǎo)

　　五、作業(yè)

　　1.背誦這兩部分。

　　2.掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解整篇文章的意思。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握本課的生字詞。

　　2.通過(guò)理解重點(diǎn)詞句的意思，把握文意。

　　3.學(xué)習(xí)古人讀書的方法。

　　教具準(zhǔn)備

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示課件8）

　　1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)《論語(yǔ)》三則的意思？

　　2.朱熹的這篇文章想告訴我們什么？

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了前兩篇文章，這兩篇文章從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行了介紹，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)第三篇文章。這是曾國(guó)藩對(duì)讀書人的要求。

　　二、初讀課文，整體把握。（出示課件9）

　　1.根據(jù)注釋，解決生字詞。

　　師補(bǔ)充：恒：恒心

　　自足：自我滿足

　　2.朗讀課文，劃分節(jié)奏。

　　劃分指導(dǎo)：我們?cè)趧澐止?jié)奏的時(shí)候，要注意，不能把完整的詞劃分開來(lái)，要保持詞語(yǔ)的完整。如：蓋/士人/讀書，第一/要/有志。

　　3.用自己喜歡的方式讀課文，畫出自己喜歡的句子，并試著解釋意思。

　　三、細(xì)讀課文，深入把握。（出示課件10）

　　1.默讀課文，思考：讀書人對(duì)讀書有什么要求：

　　生讀課文，總結(jié)并匯報(bào)：

　　板書：有志   有識(shí)    有恒

　　2.再讀課文，思考：讀書為什么要“有志、有識(shí)、有恒”？

　　生總結(jié)，匯報(bào)

　　板書：有志----不甘為下流

　　有識(shí)-----知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不滿足

　　有恒-----恒心，不放棄，能成功

　　3.作者是怎樣證明自己的觀點(diǎn)是正確的？（出示課件11）

　　師加以引導(dǎo)，生匯報(bào)

　　板書：從正反兩方面加以論證（出示課件12）

　　正面：如果我們遵循這三點(diǎn)，那么會(huì)達(dá)到高尚、博學(xué)、成功的境界；如果做不到這三點(diǎn)，則一事無(wú)成。最后作者進(jìn)行總結(jié)，告訴我們，讀書的時(shí)候這三者缺一不可，點(diǎn)明這三點(diǎn)的重要性。

　　四、再讀文章，說(shuō)說(shuō)你受到什么啟發(fā)？

　　生暢所欲言

　　五、拓展延伸（出示課件14）

　　你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？和大家分享一下。

　　生暢所欲言，師加以指導(dǎo)

　　六、作業(yè)

　　背誦這三篇文章

　　用自己的話解釋這三篇文章的意思。

　　板書設(shè)計(jì)：