奧數網整理了關于四年級上冊語文期末復習知識：第四單元知識歸類，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、字詞盤點

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　劈(pī)濁(zhuó)竭(jié)軀(qū)曰(yuē)

　　溺(nì)堙(yīn)懲(chéng)佩(pèi)鎖(suǒ)

　　惡(è)鏈(liàn)媧(wā)塌(tā)冶(yě)

　　(2)難寫的字

　　緩:右部不要寫成“愛”。

　　茂:下部是“戊”,不要漏寫了上面的“丶”。

　　曰:和“日”相比,更扁一點。

　　銜:不要把雙人旁寫成單人旁。

　　消:右部不要寫成“小”加“月”。

　　狠:不要把右部寫成“良”。

　　(3)多音字

　　縫                             少惡

　　隆扎

　　多音字是考試中的一個常考考點,常見的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個句子中出現,判斷多音字的正確讀音。

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚

　　精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛

　　祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩

　　違抗風吹雨淋鐵環(huán)既然屈服狠心

　　憤憤不平獲得歡歌笑語零零星星

　　金光四射

　　(2)近義詞

　　混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢

　　巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡照耀~照射

　　遼闊~寬闊茂盛~茂密堙~填銜~叼

　　悲慘~慘烈噴射~噴發(fā)拿取~取得

　　驅趕~驅使氣急敗壞~暴跳如雷嚴厲~嚴酷

　　吩咐~囑咐立即~立刻敬佩~佩服

　　饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇

　　兇惡~兇狠著名~出名創(chuàng)造~制造

　　歡歌笑語~歡聲笑語急忙~連忙難過~傷心

　　零零星星~零零散散

　　(3)反義詞

　　混沌→清晰緩緩→飛快濁→輕

　　巍峨→低矮合攏→張開巨大→微小

　　遼闊→狹窄茂盛→稀疏少→老東→西

　　安全→危險氣急敗壞→心平氣和懲罰→獎勵

　　敬佩→憎恨堅定→動搖承認→否認

　　錯誤→正確痛苦→快樂憤憤不平→心悅誠服

　　快樂→悲傷燃燒→熄滅難過→開心

　　零零星星→密密麻麻

　　(4)詞語歸類

　　①AABC式詞語:熊熊大火憤憤不平

　　類似的詞語:彬彬有禮蒸蒸日上井井有條

　　②AABB式詞語:零零星星

　　類似的詞語:舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興

　　③ABAB式詞語:很久很久

　　類似的詞語:很長很長研究研究整理整理

　　④與神話故事有關的詞語:精衛(wèi)填海女媧補天

　　類似的詞語:后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地

　　⑤量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個窟窿一道深溝一場雨一種青石一眼泉水一個大盆

　　⑥動詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認錯誤歸還火種違抗命令

　　⑦修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹木美麗的宇宙嚴厲的懲罰堅定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　宇宙混沌一片,像個大雞蛋。

　　把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動地展示了混沌世界的特點。

　　2.排比句

　　他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

　　排比句使得文章行文氣勢極足,同時也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻。

　　三、考試熱點

　　1.《盤古開天地》會以課內閱讀形式考查對課文內容的理解和從盤古身上學到的精神。也會考查排比的修辭手法及其效果。

　　2.《精衛(wèi)填海》會以填空形式考查課文原文,會以課內閱讀形式考查課文內難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現的精神。

　　3.《普羅米修斯》會以課內閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認錯的原因,以及他具有的精神。也會考查語言和動作描寫。

　　4.《女媧補天》會以填空形式考查課文內容。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目《封神演義》

　　推薦理由《封神演義》是一部歷史名著,也是一部中國神魔小說。這部書的內容是以商滅周興為背景,以武王伐紂為時間線索,從女媧降香開書,到姜子牙封三百六十五位正神結束。小英雄哪吒、百變楊戩、神機妙算姜子牙、地行千里土行孫……神通廣大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐紂,由此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象!

　　閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時候可以邊讀邊想象當時的場景,會讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中世界。

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