奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于家長(zhǎng)必讀：培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　1、課前做好上課準(zhǔn)備的習(xí)慣

　　在課下，把下節(jié)課對(duì)應(yīng)的書、本和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，要整齊地?cái)[放在課桌指定的位置。這樣在上課時(shí)，可以讓孩子充分的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、專心聽講的習(xí)慣

　　專心聽講的習(xí)慣是專心聽講和集中注意力,是孩子聽懂一節(jié)課的前提。它包括兩方面的要求:

　　一是認(rèn)真聽教師講課,注意觀察教具演示過程,板書內(nèi)容及講課的動(dòng)作等,理解教師講課的內(nèi)容。

　　二是積極思考，這里包含著學(xué)生“肯思”和“會(huì)思”兩層意思。

　　要做到專心聽講：首先要求學(xué)生上課坐姿端正，自然挺胸，不做小動(dòng)作。其次要求老師要做以下幾點(diǎn)：

　　(1)  教師在課堂語(yǔ)言上要求兒童化和趣味性，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣。

　　(2)  創(chuàng)造學(xué)生思考、回答問題的機(jī)會(huì)，來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

　　(3)  在練習(xí)設(shè)計(jì)上要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的思考性、趣味性、多樣性和科學(xué)性，在講授討論中不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口講一講，動(dòng)手?jǐn)[一擺，動(dòng)筆練一練，并穿插一些輕松活潑的游戲，使學(xué)生處于一個(gè)輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍中。

　　3、踴躍發(fā)言的習(xí)慣

　　教師要經(jīng)常啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生勇于講自己的所思、所疑、所惑，要十分珍惜和愛護(hù)學(xué)生發(fā)言的積極性，對(duì)表達(dá)能力較差的學(xué)生必要時(shí)應(yīng)給予耐心的啟發(fā)和幫助，使他們能說清楚、講明白。

　　4、閱讀課本的習(xí)慣

　　課本是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑之一。因此，教師要逐步訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、認(rèn)真、完整地閱讀課本的習(xí)慣。閱讀課本時(shí)，做到邊讀邊想，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)琢磨、仔細(xì)推敲、弄清知識(shí)間的前后聯(lián)系，來龍去脈。

　　5、規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣

　　從新學(xué)期開始，就要有目的、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。規(guī)范的作業(yè)，首先要格式正確、書寫工整，清楚美觀；其次還要獨(dú)立完成，按時(shí)完成。做作業(yè)時(shí)要專心致志，珍惜時(shí)間，自覺檢驗(yàn)，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)訂正，反對(duì)作業(yè)馬虎。

　　6、認(rèn)真審題的習(xí)慣

　　審題是答題的基礎(chǔ)與前提。只有審題正確才能順利地答題。教師在教學(xué)中要通過具體的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)審題的重要性，同時(shí)，還要有機(jī)地教給學(xué)生審題的具體方法。

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