奧數網整理了關于小學數學文化知識：古代人是怎么計數的，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　計數：一只小鹿一塊石子

　　為了計數，古人想出了很多種方法，身體計數就是其中之一。

　　開始時，古人使用10根手指計數。巴布亞人就曾經使用過這種方法，他們用身體表示數字，比如右手的手指分別是1、2、3、4、5，手腕是6，手肘是7，肩膀是8，右耳是9，右眼是10，以此類推，一直可以數到22。用身體計數很有趣，可看上去似乎麻煩了一些，而且能表示的數也極為有限。

　　在原始社會里，人類慢慢進化，他們開始學會了把自己吃不完的獵物飼養起來。每天早上，他們都要把小鹿放到森林里去吃草，等到傍晚，太陽快落山的時候，再把小鹿趕回柵欄里�？墒沁^了一段時間，他們發現，柵欄里的小鹿越來越少了，不用問，肯定是小鹿跑丟了。這下，原始人慌了神，他們愁得幾天幾夜沒睡好覺。

　　終于，原始人想出了一個辦法：他們準備了一些小石子，每從柵欄里放出一只小鹿，就撿起一塊小石子，傍晚的時候，每趕回一只小鹿進柵欄，就把早上撿起來的那塊小石子再放回原地。如果今天，所有的小石子都放回原地了，那就說明，所有的小鹿都回來了；如果地上的小石子數量不夠，就是有哪只小鹿還沒回來，原始人會馬上去尋找。

　　不僅如此，原始人還會在巨大的石頭上劃出一道道痕跡，用來統計數量�？墒撬麄冇职l現，這塊石頭太大了，搬動起來非常不方便。而且，石頭上劃的痕跡太多，天長日久很難記清上面記錄的到底是什么了。于是，他們又對這種計數方法進行了改進。他們用黏土捏出了不同的形狀的記號：有錐形、球形、四邊形、圓柱形等等。這些黏土記號分別代表著不同的事物和數量，比如糧食、獵物和其他物品。

　　人類越來越聰明，他們逐漸意識到，這種計數方法很麻煩。經過不斷地探索，他們發現，直接刻畫符號來統計數量更簡單。于是，他們開始在樹皮、樹枝上畫不同的符號來統計數量。實際上，古希臘、古羅馬等古代文明也都創造了獨特的計數形式。古人們采用不同的復雜符號，排列在一起，組成更為復雜的符號，用來表示不同的數字。這些計數形式，就像語言一樣，各有不同，只能在特定范圍內使用。

　　世界上計數的符號豐富多樣，那么，不同地區的人如何通過數字進行交流呢？隨著世界各地的溝通越來越密切，人們找出了一種世界通行的計數方法，也就是我們今天所熟悉的阿拉伯計數法。

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