生：老師，這個(gè)數(shù)是10嗎？

　　師：不！它比10多得多。

　　生：老師，這個(gè)數(shù)是60嗎？

　　師：它比60又少一些。

　　生：那么是55嗎？

　　師：對(duì)了，真聰明！

　　師：你們還想做這個(gè)游戲嗎？

　　老師這里還有一個(gè)兩位數(shù)，它比100少得多。猜猜看？

　　學(xué)生猜的過程略。

　　七、知識(shí)應(yīng)用

　　完成教材第43頁”做一做“。

　　根據(jù)水果的個(gè)數(shù)，用”多一些“”少一些“”多得多“”少得多“說一句話。

　　答案：如48比15多得多，15比48少得多。15比30少一些，30比15多一些。  （不唯一）

　　在學(xué)生說的過程中，老師引導(dǎo)學(xué)生將”多一些“和”少一些“進(jìn)行比較，將”多得多“和”少得多“進(jìn)行比較（橫向）。在此基礎(chǔ)上再將”多一些“和”多得多“”少一些“和”少得多“進(jìn)行比較（縱向）。

　　使學(xué)生理解：兩個(gè)數(shù)相差不大的情況下，可以用”多一些“或”少一些“；兩個(gè)數(shù)相差較大的情況下，應(yīng)該用”多得多“或”少得多“。