（三）鞏固練習。

　　1．剛剛這100根小棒我們是一個一個數的，現在有更好更快的方法嗎？生：十個十個數

　　老師帶領學生邊拿小棒邊十個十個數，數到100。（小結10個十是一百）

　　【設計意圖： 發展數感是本節課的教學目標，圍繞這一目標，這個環節讓學生又充分借助課件，再次讓學生在數形結合中，突破難點，進一步感知“一百”，加深了對一百的認識。】

　�。ㄋ模┱n后總結

　　今天我們學習了數較大的數100，你認為自己學的怎么樣？請你回家為爸爸媽媽數一數吧！

　　板書：

　　100以內數的認識

　　數數

　　10個一是 十；2個十是 二十。

　　10個十是一百。

　　29添上1十30.

　　五、學習活動的組織

　�。ㄒ唬﹤�人學習：主要是學生 自主學習。教師通過微信群，發布當天的數學教學視頻《100以內數的認識-數數》和相關練習。學生可以在微信群收看視頻，然后做同步練習。

　�。ǘ�）小組學習(暫時沒有開展小組學習)