人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元《數(shù)的組成》教案（二）

　　課題名稱(chēng)    數(shù)數(shù)  數(shù)的組成

　　教學(xué)目標(biāo)    數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)是多少的數(shù)法

　　重難點(diǎn)分析

　　重點(diǎn)分析    在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，能夠正確地?cái)?shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，感受100以?xún)?nèi)數(shù)的大小，建立100以?xún)?nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流

　　難點(diǎn)分析    與實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活。培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生動(dòng)手的能力，發(fā)散思維的能力以及合作創(chuàng)新的能力。

　　教學(xué)方法

　　1.    通過(guò)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)數(shù)讓學(xué)生感受100以?xún)?nèi)數(shù)的大小，建立數(shù)感。

　　2.    通過(guò)擺小棒讓學(xué)生想到9添1是十，那么幾十九添1是多少，讓學(xué)生知道這的添是加的意思。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　一．舊知回顧：拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從1數(shù)到20.

　　出示主題圖：