師：現(xiàn)在，能看出誰(shuí)是冠軍嗎？生：比較難。

　　師：誰(shuí)來(lái)想個(gè)辦法？

　　生：通分，把它們變成分母相同的分?jǐn)?shù)。

　　師：好，誰(shuí)來(lái)匯報(bào)？你把這三個(gè)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成分母是多少的分?jǐn)?shù)？

　　生1：9/10=90/100

　　生2：19/20=95/100

　　生3：23/25=92/100

　　師：現(xiàn)在看，哪位選手投得最準(zhǔn)？因此我們應(yīng)該選幾號(hào)選手當(dāng)冠軍？

　　生齊聲：我們應(yīng)該選擇二號(hào)選手當(dāng)冠軍。

　　師：像這樣分母是100的分?jǐn)?shù)，還有其他的表示方法，看教師是怎樣書寫的。

　　師板書：90%

　　師：你能把這個(gè)數(shù)讀出來(lái)嗎？

　　生：讀作一百分之九十。

　　師：讀作百分之九十。大家齊讀一遍。

　　師：像這樣的數(shù)我們把它叫做百分?jǐn)?shù)，這節(jié)課我們共同研究百分?jǐn)?shù)的意義。(板書：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí))