（3）小結(jié)：我們把相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。習(xí)慣上，把水平方向的棱的長(zhǎng)度作為長(zhǎng)，把前后方向棱的長(zhǎng)度作為寬，豎著的棱的長(zhǎng)度作為高。

　　（4）練習(xí)。

　　①同桌指出自己所制作長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。

　　②抽一名學(xué)生到臺(tái)上指給大家看。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

　　（5）幻燈片演示

　　四、鞏固練習(xí)，應(yīng)用提升

　　基本練習(xí)。

　　請(qǐng)你判斷對(duì)錯(cuò)

　　（1）長(zhǎng)方體有6個(gè)面、12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。（   ）

　　（2）長(zhǎng)方體的6個(gè)面都是長(zhǎng)方體。（    ）

　　（3）長(zhǎng)方體相交于同一頂點(diǎn)的3條棱的長(zhǎng)度相等。（   ）

　　五、談?wù)勈斋@，全面總結(jié)

　　讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲？可以從基礎(chǔ)知識(shí)、方法、情感態(tài)度等方面來(lái)談收獲，也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勊鶎W(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用等。

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