生3：可以按水果分、還可以按卡片的形狀分。

　　同學(xué)們想到了不同的分類方法，好，那接下來，看看一會我們要怎么做，（課件出示）我們先來看看它的要求，這題有兩個要求，一個是要求按水果的種類來分，另一個是按卡片的形狀來分。在涂色時，我們應(yīng)該注意什么？

　　生1：不要數(shù)錯。

　　生2：涂色的時候不要涂出格。

　　生3：應(yīng)該從下往上涂。

　　現(xiàn)在請大家打開書29頁，請1、2、3列的做第（1）小題，4、5、6列做第（2）小題，聽明白了嗎？開始動筆。

　　展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行評價。

　　四、課堂總結(jié)

　　孩子們，今天我們學(xué)會了把一些物品進(jìn)行分類，而且還學(xué)會了把分類的結(jié)果整理成圖或者表，還知道了，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同。這節(jié)課大家學(xué)的開學(xué)嗎？你想不想把你的收獲跟大家分享。

　　（請孩子分享本節(jié)課的收獲）

　　五、課外實踐

　　要下課了，老師給你們留下一個課外小活動。（課件出示）

　　你能用今天學(xué)過的知識把自己書包里的物品也分類整理一下嗎？

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