2表示什么？你怎么知道的？

　　師：為了更加清楚整齊，我把同學(xué)們記錄的畫上線。

　　上面一行都是形狀，下面一行都是個(gè) 數(shù)，每一列都表示這個(gè)形狀有幾個(gè)，這樣記錄真清楚 。

　　④ 展示其它記錄方法，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些形狀分為4類，而且自己設(shè)計(jì)圖表把分類的結(jié)果表示出來(lái)，你們可真棒！

　　3、小結(jié)

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)做下總結(jié)。剛才我們把風(fēng)車用了哪些圖形，每種形狀有多少個(gè)，做了分類整理。你還記得我們是怎么做的嗎 ？第一步是什么？然后做什么？

　　（二）拓展練習(xí)

　　1、師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看風(fēng)車圖，還能用別的標(biāo)準(zhǔn)分類嗎？你來(lái)試一試。