2、    按顏色分類計(jì)數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結(jié)果

　　師：剛才我們是按形狀分的，你們完成的很棒，現(xiàn)在我們?cè)囍�按顏色�?lái)分。愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

　　師：請(qǐng)大家按顏色分一分，選擇一種你喜歡的方式來(lái)記錄分類的結(jié)果

　　學(xué)生活動(dòng)：動(dòng)手操作可以擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)

　　師：

　　（1）誰(shuí)愿意到黑板上擺一擺

　　(2)你覺(jué)得他做得怎么樣，說(shuō)一說(shuō)你的看法

　　(3)有沒(méi)有不同的記錄法

　　同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了，給自己來(lái)點(diǎn)掌聲

　　3、在對(duì)比中體會(huì)

　　剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣呢？

　　生：按形狀

　　生：按顏色

　　生：標(biāo)準(zhǔn)不一樣

　　師：無(wú)論結(jié)果怎么樣，什么應(yīng)該是不變的？

　　引導(dǎo)生得出氣球的總數(shù)不變

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生分一分，初步感受由于分類標(biāo)準(zhǔn)不同，所分得結(jié)果也不相同，體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性

　　同學(xué)們真了不起，通過(guò)給氣球分類，我們知道了什么是分類，學(xué)會(huì)了怎樣分類。現(xiàn)在就利用我們所學(xué)會(huì)的知識(shí)去解決生活中的問(wèn)題