板書找的過程，并標注特殊數(shù)。

　　引申：這句話怎樣改就對了？

　　交流，明確：除2外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。

　　辨析：“所有的偶數(shù)都是合數(shù)”、“所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)”、“所有的合數(shù)都是偶數(shù)”。

　　學生分組辨析，每兩大組辨析其中的一句話。

　　小組合作，用剛才列舉的方法找到特殊數(shù)。

　　小組代表上臺板演辨析的過程。

　　對比，明確：

　　除2外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)；

　　因為9、15等特殊數(shù)的存在，“所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)”是錯的。

　　（3）括號內(nèi)填入正確的質(zhì)數(shù)。

　　15＝（       ）＋（       ）      18＝（       ）＋（       ）

　　22＝（       ）＋（       ）      49＝（       ）×（       ）

　　4.全課總結(jié)

　　師：通過今天的學習你有什么收獲？

　　小結(jié)：知道自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)的多少，可以分為三類：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1，并且知道質(zhì)數(shù)和合數(shù)的定義。