二、自主探究，解決問題

　　課件出示教材第9頁例2：某工廠去年用電350萬千瓦時，今年比去年節電二成五，今年用電多少萬千瓦時？

　　（1） 學生讀題，獨立解答問題。（讀題，提取并理解信息再用兩種方法列算式）

　　（2）教師提示用哪些方法（列表、畫線段和方程）

　　（3）小組討論，說一說解題方法，上臺列式 。

　　方法一：今年比去年節電二成五，也就是今年比去年少25%，今年用電是去年的（1－25%），即350×（1－25%）。

　　方法二：去年用電數減去今年節約的度數，即350－350×25%。

　　教師小結：可以根據自己的理解和計算能力，選擇合適的方法進行計算。

　　三、變式練習，難點鞏固。

　　課件出示教材第9頁“做一做”：某市2012年出境旅游人數為15000人次，比上一年增長兩成。該市2011年出境旅 游人數為多少人次？

　　（1）全班讀題，明白題目的要求和弄懂隱含的信息。（引導學生先讀題，在關鍵句中找單位“1”，理 解等量關系后再列式解答。）

　　（2）小組討論，如何解決這類“成數”的問題。

　　（3）獨立完成題目，投影寫地好的同學，讓其說一說解題思路。