教學難點：

　　1、會解決生活中關于成數的實際問題；

　　2、通過觀察，合作交流，能夠發現解題的規律。

　　教學過程：

　　一、用類似搶答的“課前熱身”來引出新課，為后面的成數教學打下基礎。具體過程：

　　1、    頭一天布置預習和簡單的了解成數在生活中的應用，為新知講授做好鋪墊；

　　2、    除了農業上，你還在其它地方見過成數嗎？舉例說說（工業生產、在旅游業等說出實例）

　　3、    那么對于成數你們有哪些想了解和掌握的呢？

　　4、    通過觀看PPT展示和教師適當講解，學習新知。

　　二、探究體驗，經歷過程

　　1、自學例題2以上的內容，通過自學掌握成數的簡單知識。（成數表示一個數是另一個數的十分之幾，通稱幾成。）

　　例如，一成就是十分之一，也就是百分之十。二成呢？三成五呢等？（PPT展示題目，叫學生做）

　　2、成數與百分數以及分數相比，你發現了什么？