�。ㄋ模┏鍪咀詫W指導（二）。學生根據自學指導（二）自學加法結合律。

　　自學指導（二）

　　認真看課本18頁例2，思考：

　　1.計算比較下面兩組算式，你發現了什么？

　　(69+172）+28○69+（172+28）

　　43+（47+210)○(43+47)+210

　　2.像例2中88+104+96=88+（104+96）和 45 +（45+210）=（45+45）+210這樣三個數相加，先把（   ）相加，再和第三個數相加，或先把（     ）相加，再和第一個數相加，和（     ），這就叫做（    ）。

　　3.加法結合律用字母表示為（）。

　�。ㄓ脮r2分鐘，比比誰學的認真，坐姿端正）

　　（五）訂正自學指導（二）。學生進一步掌握加法結合律的意義，明確使用加法結合律的目的是為了把能夠湊整的數先計算，使計算簡便。師板書加法結合律字母表示方式。

　�。�六）檢測（二）

　　出示習題學生口答，集體訂正。

　�。�25+68）+32=25+（   +   ）

　　130+（70+4）=（130+      ）+4