教學(xué)反思

　　1．增加趣味，提高積極性。

　　教學(xué)本節(jié)課時，教師通過各種手段提高學(xué)生計算的熱情，如先給出簡單的十幾減8、7、6的計算，再采取小組比賽的方式，讓學(xué)生在簡單輕松的計算中回顧十幾減8、7、6的退位減法的知識，再過渡到生活中的應(yīng)用上。解決問題時，仍然將主動權(quán)交給學(xué)生，讓其自主探索題中的數(shù)量關(guān)系，理清思路，讓自己盡量成為“伴學(xué)者”和“指導(dǎo)者”。

　　2．循序漸進地引入知識，注重知識的連貫性。

　　在教學(xué)過程中，老師對學(xué)生的知識要循序漸進地引入。通過口算和提問的方式，不僅促進了學(xué)生的心算能力，而且還培養(yǎng)了學(xué)生思維的邏輯性，這樣寓教于樂，能夠使學(xué)生學(xué)得輕松、愉悅，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和積極性。

　　3．我的補充：

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