小偉說(shuō)：“有13條金魚(yú)，紅的有6條，你算一算有幾條黑的吧！”

　　可是金魚(yú)游得太快，小梅眼睛都數(shù)花了，還是沒(méi)有數(shù)出來(lái)。

　　他們請(qǐng)我們小朋友來(lái)幫忙啦！大家愿意嗎？(愿意)

　　板書(shū)課題：十幾減7、6

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　教學(xué)教材第14頁(yè)例3。

　　(1)梳理信息，理解題意。

　　(課件出示教材第14頁(yè)例3的情境圖)

　　師：從兩位小朋友的對(duì)話中，你知道了哪些信息？

　　引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察情境圖，相互交流、匯報(bào)。

　　學(xué)生匯報(bào)：

　　①一共有13條金魚(yú)。

　　②小梅數(shù)的黑色的金魚(yú)有7條。