三、鞏固練習(xí)

　　1. P14做一做 這3個(gè)物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的形狀不同？

　　（1）學(xué)生獨(dú)立在作業(yè)紙2的格子中畫出

　　（2）集體交流結(jié)果：

　　生：這三個(gè)物體從左面和上面看到的形狀是相同的，從正面看到的形狀是不同的。

　　2.進(jìn)一步強(qiáng)化：完成作業(yè)紙第3題（課本P16第5題）

　　師：我們還有很多種拼擺的方式，是不是也會(huì)有這種現(xiàn)象呢？我們來看一看。

　　⑴  出示P16第5題圖；

　　⑵  獨(dú)立完成；

　　⑶  集體訂正。

　　3.提煉升華：（課本P16第6題）

　　⑴  請(qǐng)拿著小方塊與家長一起研究；

　　⑵  與家長匯報(bào)你們拼的過程。

　　師：同學(xué)們，通過今天的研究你有什么收獲嗎？ （要全面觀察  ）

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)