二．1．出示P13頁例題

　　1.我們學習過從不同方向觀察簡單的物體或簡單的幾何形體。

　　分別從物體的前面、上面、左面進行觀察。你會觀察到什么圖形？

　　提示：從某一方向觀察一個物體，看到的形狀就是觀察到的這個物體的面的平面圖形。

　　討論交流：想一想，觀察物體時一般要從幾個方向進行觀察？觀察時要注意什么？

　　強調：一般要從前面、上面、側面三個方向進行觀察。觀察時注意姿勢，眼睛要平視所觀察的物體。

　　揭示課題：這節課我們繼續來學習從不同方向觀察物體。

　　2.教師把若干個正方體拼搭在一起，放在講桌上。

　　小組合作：觀察

　　小組匯報觀察結果

　　請全班學生評議觀察結果。

　　4.出示例題P14，讓學生觀察

　　“你能觀察到什么？”

　　大家都觀察了這三組組合體。請同學們辨認每個組合體的前面、上面、左面看到的形狀。

　　你有什么發現？

　　觀察多個組合體，大家發現從同一個方向進行觀察，看到的圖形有時是不同的，有時是相同的。