人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《十幾減9》教案（四）

　　一、教材分析

　　《十幾減9》是新人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第二單元第一課時的內(nèi)容。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進位加，初步感知加法和減法之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的。圍繞本課的教學(xué)目標，在設(shè)計時主要從以下幾個方面進行考慮：激發(fā)興趣，復(fù)習(xí)鋪墊，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課；討論交流探究算法，鞏固算法，強化訓(xùn)練，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　課本第10頁例1

　　三、教學(xué)目標

　　1.學(xué)生懂的用多種方法計算十幾減9，能夠正確計算十幾減9。

　　2.讓學(xué)生經(jīng)歷十幾減9的計算過程，理解計算十幾減9的算理。

　　3.學(xué)生能夠具有初步的探究與合作交流的意識。

　　四、教學(xué)重難點

　　1.初步掌握十幾減9的計算方法，能夠正確計算十幾減9。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生算法多樣化和解決問題的能力。

　　五、教學(xué)準備

　　學(xué)生每人準備20根小棒，多媒體課件。

　　六、教學(xué)過程

　　（一）激趣導(dǎo)入

　　1．湊十的拍手游戲

　　你拍1，我拍9，我們都是好朋友，

　　你拍2，我拍8，團結(jié)起來力量大，

　　我拍3，我拍7，我們從小愛學(xué)習(xí)，

　　你拍4，我拍6，說話老實不吹牛，

　　你拍5，我拍5，兩數(shù)湊十不馬虎。

　　師：兩個數(shù)湊十的時候，我們看到9，想到幾？看到8，想到幾？看到7，想到幾？看到6，想到幾？看到5，想到幾？