第二課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1.分角色朗讀課文，體會(huì)童話的魅力。

　　2.理解為什么伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，小女孩的病就慢慢好了。

　　3.理解文本的內(nèi)容，體會(huì)小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使學(xué)生們懂得生活中不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是最偉大的。

　　4.學(xué)習(xí)在閱讀中梳理問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、激情導(dǎo)入，復(fù)習(xí)生字。

　　1.出示課件7，聽(tīng)寫本課生字詞。

　　2.教師集體訂正。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生鞏固了字詞。

　　3.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了五粒豌豆的不同經(jīng)歷，提出了要解決的問(wèn)題并作了初步的探討。這節(jié)課我們來(lái)品讀課文，體會(huì)人物的感情。

　　二、角色體驗(yàn)，品讀感悟。

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)對(duì)話，出示課件8：

　　(1)這個(gè)童話故事中有哪些人物？各說(shuō)了一些什么話呢？默讀課文，將對(duì)話用不同的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)。

　　(2)自主練習(xí)朗讀童話中各個(gè)人物的“臺(tái)詞”，體會(huì)這些人物的內(nèi)心活動(dòng)。

　　(3)小組分角色朗讀。