來看看其他同學(xué)提出的疑問：

　　①五粒豆在一個(gè)豆莢里，這不正像一家人嗎？但是一龍生九子，九子各不同，是不是這五粒豆的性格也會(huì)有不同呢？

　　②五粒豆會(huì)有怎樣不同的命運(yùn)呢？

　　這就是對(duì)課文標(biāo)題提出的疑問。帶著這樣的疑問，在讀課文時(shí)，就會(huì)有意識(shí)標(biāo)注有關(guān)五粒豆的特點(diǎn)介紹和命運(yùn)結(jié)果。

　　帶著對(duì)題目的疑問，我們來精讀課文。

　　2. 質(zhì)疑文章內(nèi)容。

　　有的同學(xué)提出了這樣的問題：

　　①“它的確在向上長(zhǎng)----人們每天都可以看到它的生長(zhǎng)。”這里為什么不直接說生長(zhǎng)或者長(zhǎng)大，而說是“向上長(zhǎng)”呢？

　　②文中說被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？

　　③母親為什么把一株豌豆苗說成“一個(gè)小花園”？

　　④掉到水溝里的那粒豌豆真的很了不起嗎？什么才是真正的“了不起”？

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　　這是對(duì)課文內(nèi)容提出的疑問。提出了問題，就會(huì)啟發(fā)我們?nèi)ニ伎继骄看鸢浮Ｏ旅孀屛覀冮_動(dòng)腦筋，一起解決這些疑問。