統(tǒng)編版語文四上第二單元《一個豆莢里的五粒豆》教案（一）

　　語文要素

　　閱讀：

　　1．閱讀時能積極思考，針對課文的局部和整體提出自己的問題。

　　2．能借助問題理解課文內(nèi)容。

　　寫作：

　　學會運用語言描寫寫出人物不同性格特點的寫作方法。

　　教學重點

　　自主提問，梳理問題，知道可以針對課文部分內(nèi)容提問，也可以針對全文提問。

　　教學難點

　　體會小豌豆為人們做好事的美好心靈。從而使孩子們懂得生活中不能沒有愛，愛是最偉大的，也是最幸福的。

　　課時安排

　　2課時

　　預習要求

　　1．根據(jù)課后的問題并自讀課文，試著提問。

　　2．自學生字詞，完成預習卡。

　　第一課時

　　課時目標

　　1．認識“豌、按”等9個生字，會寫“豌、按”等12個字，會寫“豌豆、按照”等16個詞語。

　　2．引導學生感知課文，并嘗試用自己的話講一講這個故事。

　　3．閱讀時能積極思考，提出自己的問題。