統(tǒng)編版一年級語文上冊第二單元《日月水火》教案（三）

　　教學目標

　　1.通過觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫與漢字的關系，認識“日”“月”等8個生字。

　　2.會寫“日”“田”等4個字和捺、點2種筆畫。

　　3.初步了解象形字的構(gòu)字特點，感受學習漢字的樂趣。

　　學情分析

　　一年級學生剛剛結(jié)束幼兒園生活，邁進小學，對課堂學習還不適應，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對圖中的色彩、人物等感興趣。但是，在面對自己感興趣的事物，注意力就能保持相對較長時間，如收看電視中的動畫故事片，注意力范圍狹窄。因此，我們應從學生的興趣出發(fā)，利用圖片，多媒體等教學手段，激發(fā)學生的觀察興趣。另外，小學生渴望受到外界的認可，比如家長、老師的表揚，因此，教師在課堂上應及時、有效的對學生作出評價，也可采取“小老師”的方式，充分激發(fā)學生的學習熱情。

　　重點難點

　　重點：初步了解象形字的構(gòu)字特點，識記生字。

　　難點：按筆順規(guī)則正確書寫“禾”“火”等字。

　　教學過程

　　第一學時

　　教學目標

　　1.認識“日、月”等四個字，會寫“日、火”2個字。

　　2.體會象形字形義結(jié)合的特點。

　　學時重點

　　認識“日、月”等四個字，會寫“日、火”2個字。

　　學時難點

　　1.體會象形字形義結(jié)合的特點。

　　2.按筆順規(guī)則正確書寫“日、火”。