（五）解讀古詩(shī)

　　我們都知道，讀詩(shī)要讀出感情，讀出情緒，下面我來讀題目，大家讀古詩(shī)，看一看，你能讀出詩(shī)人的什么情緒呢？（師生配合讀）PPT：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“欲窮千里目，更上一層樓”，壓抑嗎？廬山瀑布傾瀉而下的壯闊景象怎么能讓人壓抑呢！登上高樓遙看遠(yuǎn)處景色，又怎么能讓人壓抑呢！那孟浩然在建德江住宿到底看到了哪些景物，讓他心情如此壓抑呢？接下來同學(xué)們小組討論一下，看到了哪些景物？你能不能描述一下這個(gè)畫面。日暮客愁新，“愁新”的意思是什么？詩(shī)人愁的是什么呢？你怎么知道他是思念自己的家鄉(xiāng)呢？這是新愁，那相對(duì)應(yīng)的就有舊愁，我們看看詩(shī)人的舊愁是什么？他寒窗苦讀數(shù)十年，卻以失敗告終，他的理想破滅了，能不愁嗎？帶著這樣的感情，齊讀一遍。（音樂）

　　我們都知道“日暮”是日落的時(shí)候，是夕陽(yáng)西下的時(shí)候，那這個(gè)時(shí)候你在干什么呢？你可能正在和小伙伴背著書包說說笑笑地回家去，你可能正在和爸爸媽媽吃著好吃的，聊著一天發(fā)生的有趣的事，PPT（畫面），這些畫面給你一種什么感覺？那我們?cè)倏匆豢丛?shī)人所處的建德江，如果這個(gè)時(shí)候你就是詩(shī)人孟浩然，你會(huì)想些什么？可是現(xiàn)實(shí)卻只有空曠的原野和比樹還低的天空，大家想一想，天空真的會(huì)比樹還低嗎？顯然不會(huì)，多年苦讀，考試落榜，理想破滅了，心情自然苦悶，所以實(shí)際上低的不是天空，是什么？詩(shī)人的心情。帶著這樣的感情，我們來讀一下詩(shī)的后兩句。

　　此時(shí)此刻，那落日、那原野是愁，那比樹還低的天是愁，甚至連那清澈的江水也是愁，詩(shī)人滿懷愁苦只能向誰傾訴？是啊，獨(dú)自一人住宿異鄉(xiāng)，唯有明月相伴，唯有明月肯聽他訴說愁苦，因此覺得“月近人”。

　　自古以來用月亮寄托情感的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，大家能不能舉幾個(gè)例子.

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”

　　“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。”

　　“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”

　　像這樣用景物寄托情感的詩(shī)還有很多，如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》，這些詩(shī)以及詩(shī)中的景物又表達(dá)了詩(shī)人的哪些情感呢？我們課下再繼續(xù)探討。