統編版二年級語文上冊第一單元《語文園地一》教案（三）

　　語文園地一

　　《寫左右結構的字》教學設計

　　【教學設想】

　　漢字是中華民族璀璨文化的綺麗瑰寶， 寫字是一項重要的語文基本功。規范、端正、整潔地書寫漢字，是學生終身學習能力的基礎�；�于此，本教學設計結合基本筆畫橫折，主要突出以下幾點：先觀察再書寫，先示范再練習，集體講解個別指導，及時的評析與鼓勵。關注寫字過程，優化寫字教學、切實提高寫字教學的質量。

　　【教學重難點】

　　寫好左右結構的字

　　【教學過程】

　　一、激趣導入

　　1.在學習之前啊，老師想和同學們一起來欣賞一些書法作品。

　　課件播放書法作品，師解說。

　　2.同學們，在學習漢字的過程中，我們知道漢字有哪些結構？

　　生：左右結構、上下結構、全包圍結構、半包圍結構、獨體字等

　　3.由此可見中國文字的博大精深，今天我們就一起來學習其中的一種結構，板書課題：左右結構

　　4.從學習漢字開始到現在，大家知不知道寫好字的關鍵是什么呢？教師板書：（關鍵？   結構  部 分   位置）

　　二、教學左右結構的字

　　過渡：同學們都說的這么好了，那我們就開始來寫字吧，行嗎？（不行）為什么呢？（注意坐姿、握筆）同學說的太棒了，這就是我們寫字前的準備工作，老師為你們鼓掌，這也就是我們寫好的前提。