22．（2004·湛江）請根據(jù)下面的語境，寫出張琳的轉(zhuǎn)述語。要簡明、連貫、得體。不要超過45字。

　　李蓉是班上的語文課代表，因病住院，她的同桌好友張琳星期天到醫(yī)院探望她。李蓉請張琳把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給教語文的郝老師，并讓張琳代自己向郝老師表示遲交作文的歉意，希望郝老師能批改好，好讓張琳后天來時帶給她：第二天，張琳把李蓉的作文交給郝老師時，對郝老師說： 。

　　23．（2004·玉林）請根據(jù)下面情境，按要求答題。

　　班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手，一幅藝術(shù)作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類最好看的表情。”

　　①小映這句話的意思是： 。

　　②假如你是小麗，你將會對小映說： 。

　　24.（2004·哈爾濱）閱讀下面這段文字，回答問題。

　　美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”

　　他這句話的意思是______________ 。

　　25．（2004·十堰）上課鈴聲響了，某位同學(xué)還慢吞吞地往教室走，進(jìn)教室之后，依然不緊不慢地走到座位上，此時老師笑著對大家說：“××同學(xué)真是一個聽話的好學(xué)生，上次他在樓道里亂追亂竄，老師批評了他，你看他現(xiàn)在穩(wěn)重多了，連打了上課鈴，依舊沉得住氣，都不快走兩步。”教室里爆發(fā)出大聲哄笑。

　　讀了這段文字，你認(rèn)為老師的言外之意是什么？如果你是老師，你會怎么說？

　　①言外之意： 。

　　②你說的話： 。

　　26．（2004·陜西）請你參加下面的實(shí)踐活動，完成后面的題目。

　　學(xué)校征集體現(xiàn)辦學(xué)理念、學(xué)校特色以及切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)（如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：學(xué)高為師 身正為范）。初三（1）班同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，召開“校訓(xùn)交流主題班會”。

　　①假如你是初三（1）班的班長，請說一段簡短精要的開場白。

　　答：

　　②作為班組一員，請把你收集或擬寫的校訓(xùn)寫在下面，與同學(xué)交流。要求不少于兩個詞語，不得照抄北京師范大學(xué)校訓(xùn)。

　　答：

　　③你若是初三（1）班的班主任，活動結(jié)束時，請你作簡要總結(jié)。

　　答：