教學(xué)反思

　　1.激發(fā)興趣，貫穿始終

　　教師充分發(fā)揮多媒體課件聲、光、色的作用，通過畫外音的層層設(shè)問，將一個個富有音趣的情景串聯(lián)起來直至課程結(jié)束，使學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)知識。

　　2.循序漸進，突破難點

　　“＞”和“＜”非常相似，學(xué)生往往分辨不清，這是教學(xué)難點，可通過四個環(huán)節(jié)來解決這個問題。

　　（1）課件播放，引起學(xué)生注意；

　　（2）全屏幕動態(tài)書寫“＞”和“＜”，加深印象；

　　（3）同桌小組交流識記“＞”和“＜”方法，幫助記憶；

　　（4）設(shè)計兩個游戲強化學(xué)生記憶。

　　這四個環(huán)節(jié)多角度讓學(xué)生視覺、聽覺、交流游戲中完成了對知識的識記。學(xué)生玩得高興，學(xué)得輕松，教學(xué)難點也迎刃而解。

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