6 落實行為，為夢想而堅持

　　對照誠信小詩，看看自己做到了幾點，在“誠信”夢想標尺上標出需要改進的幾點。最后，組建班級夢想監督團，實行獎勵機制，利用“誠信卡”、評比“誠信之星”等方式開展，進行落實，實現夢想計劃。

　　5 給班會設計一個特色

　　活動有何亮點和特色需要在說課中點明，有助于歸納活動與眾不同及獨具匠心的部分，可以提升活動的層次。

　　活動效果預測，既是對活動目標的把握，又是對目標實現的期望。

　　說課時，要對學生的認知、情感、能力發展等方面作出可能的預測。

　　除此之外，說課時，還可以對各個環節的活動時間安排、板書設計作適當說明。

　　說課活動，是班會活動的擴展、深化與完善，是班會活動更立體、更多維的呈現。可以充分展現活動深度和水平，較好地體現說課的“教研”功能，形成智慧碰撞，體現“說課”背后的理性思考。

　　當然，在整個說課過程中，說課者也要展現個人魅力，做到舉止得體，親和大方，精神飽滿，富有感染力，能用眼神與每一位聽者進行互動交流。

　　在“說”的過程中，“說”出教育實踐的智慧、深邃的思想、濃濃的情懷，“說”出真摯，“說”出精彩。

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