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2020-07-21 18:35:45 下載試卷 標(biāo)簽:小學(xué)六年級(jí) 六年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文教案
【第二學(xué)時(shí)】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.感受草原的美麗可愛,體會(huì)兄弟民族間的深厚情誼。
2.展開想象,具體寫出“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這兩句詩(shī)所描繪的情景。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)課文的場(chǎng)面描寫,領(lǐng)悟場(chǎng)面描寫的方法。
【學(xué)習(xí)過程】
一、合作探究。
1.讀課文,我想到了下列成語(yǔ):(至少三個(gè))
A.含“草”字的成語(yǔ):_______________________________________。
B.形容草原綠的成語(yǔ):_______________________________________。
C.形容草原大的成語(yǔ):_______________________________________。
D.形容熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ):______________________________________。
E.形容朋友間深厚情誼的成語(yǔ):________________________________。
2.這篇文章按照( )順序,通過作者記述第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的( ),先描寫了( )景色,再描寫( )場(chǎng)面,最后描寫了( )情形,贊美了草原( ),歌頌了( )。
3.有感情地朗讀1-2自然段,用“△”標(biāo)出景物及印象,用橫線劃出比喻句,用波浪線劃出擬人句,并想想這樣寫的作用。
①我能用課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)概括草原的總體印象。
空氣( ) 天空( ) 草原( )
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