(2)說一說應用了哪一條運算定律，教師根據學生的匯報板書：

　　0.25×4.78×4

　　＝0.25×4×4.78　　―→乘法的交換律

　�。�1×4.78

　�。�4.78

　　2．鞏固小練習，用簡便方法計算下面各題。(教師課件出示)

　　1．25×3.4×0.8　　　　　　50×2.75×0.2

　　學生獨立在練習本上完成，完成后在小組中相互交流檢查。

　　3．教師出示例7第二個算式：0.65×202

　　議一議：怎樣算可以使計算簡便？

　　組織學生分組議一議，然后指名上臺講演并演算：

　　0.65×202

　　＝0.65×(200＋2)

　�。�0.65×200＋0.65×2　―→乘法的分配律

　�。�130＋1.3

　�。�131.3

　　師：能把你的解題思路說給同學們聽聽嗎？

　　生：我先找特殊的數202，因為202可以寫成200＋2，再把200和2分別與0.65相乘，運用乘法分配律計算。