第三關(guān)：算一算

　　0.034×1.25×0.8

　　2.73×99

　　第四關(guān)：解決問(wèn)題

　　麗麗送給希望小學(xué)3名同學(xué)每人一套12.8元的玩具和一本7.2元的《數(shù)學(xué)家的故事》，麗麗一共花了多少錢？

　　請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀題，他在讀題的過(guò)程中，請(qǐng)其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，看看你從中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？這道題需要我們解決什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？試著用不同的方法進(jìn)行解答。

　　【設(shè)計(jì)意圖】乘法運(yùn)算定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　第五關(guān)，用不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算

　　0.125×8.8

　　【設(shè)計(jì)意圖】這題主要訓(xùn)練學(xué)生的多向思維，提高學(xué)生的解題能力。

　　五、回顧梳理，總結(jié)升華

　　1.提問(wèn)：這節(jié)課，你有哪些收獲呢？

　　2.教師歸納整理。

　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課有一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧整理，教師可以根據(jù)學(xué)生的回答加以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和歸納。