人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《積的近似數(shù)》教案（八）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　新課標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)P10 例6，P13 練習(xí)二的第1-3題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，使學(xué)生在自主探索中了解求計(jì)算結(jié)果

　　的近似數(shù)是實(shí)際的需要。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，自主掌握求積的近似數(shù)的方法。

　　3、通過例6的主題圖對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物是人類好朋友的情感教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用“四舍五入法”取積的近似數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能根據(jù)實(shí)際需要正確求積的近似數(shù)。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題

　　1、出示：買2.47千克蘋果電子稱上顯示6.175元，媽媽實(shí)際付了多少元？（按“四舍五入”法保留兩位小數(shù)6.18元）

　　（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活實(shí)際復(fù)習(xí)引入新課，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)求近似數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義。）

　　2、展示臺(tái)出示幾個(gè)語句，你知道哪些句子表述的是準(zhǔn)確數(shù)，哪些是近似數(shù)，你是根據(jù)句子中的哪些字、詞來判斷的呢？

　　（1）我們班有52人

　　（2）仙岳小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生數(shù)約600人

　　（3）小明的身高是172厘米，體重大約60千克（設(shè)計(jì)意圖：通過一些語句，讓學(xué)生回顧準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)以及判斷方法）

　　教師談話：我們生活中有時(shí)候需要很精準(zhǔn)的數(shù)字，但有些時(shí)候又往往不需要知道很精準(zhǔn)的數(shù)字，只需要知道它們的近似值就可以了。怎樣求積的近似數(shù)呢？這就是這節(jié)課我們要探討的問題（板書課題）。

　　二、探索交流，解決問題

　　1、師：同學(xué)們你們知道什么動(dòng)物的嗅覺最靈敏嗎？（生回答）所以人們常用狗來幫助偵探、看家。那狗的嗅覺到底有多靈呢？

　　2、出示情景圖，教學(xué)例6。從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式計(jì)算？（生答師板書）

　　師：同學(xué)們?cè)鯓颖Ａ粢晃恍��?shù)，求積的近似值呢？請(qǐng)你們互相討論一下，互相說一說吧！

　　3、小組討論，嘗試計(jì)算。